福州右腦開(kāi)發(fā)學(xué)校服務(wù)介紹「福州早教培訓(xùn)」

  注意力訓(xùn)練的內(nèi)容設(shè)計(jì)

根據(jù)我們?cè)谶M(jìn)行全腦教育訓(xùn)練過(guò)程中的體會(huì)，我們將注意力訓(xùn)練的內(nèi)容設(shè)置為兩大類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)的訓(xùn)練設(shè)計(jì)，一類(lèi)是靜的訓(xùn)練設(shè)計(jì)。

一、在動(dòng)中訓(xùn)練注意力

在動(dòng)的過(guò)程中訓(xùn)練孩子的注意力，就是用一些活動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)孩子的注意力。這個(gè)內(nèi)容實(shí)際是非常多的，基本上生活中的任何一項(xiàng)活動(dòng)、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以作為注意力訓(xùn)練的設(shè)計(jì)內(nèi)容。

比如在乒乓球的運(yùn)動(dòng)中，孩子要控制手部動(dòng)作，發(fā)球、接球、看球等動(dòng)作都需要孩子分配注意力到其中。而且每一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練，也是有時(shí)間的持續(xù)、注意的分配、動(dòng)作的切換等內(nèi)容，所以，把乒乓球打好本身就是在訓(xùn)練注意力。

動(dòng)的過(guò)程中，訓(xùn)練注意力就是訓(xùn)練孩子運(yùn)用意識(shí)關(guān)注外在、關(guān)注身體，進(jìn)行相互配合的用的訓(xùn)練。

   開(kāi)發(fā)右腦，主要的原因就是多使用左半身的動(dòng)作和感官，并且注重發(fā)展具體形象思維。比如不要特別地反對(duì)兒童使用左手寫(xiě)字、使用筷子、拿剪刀或使用其它的工具。而所謂具體形象思維，就是指借助動(dòng)作、表情、聲音、圖片等來(lái)進(jìn)行思維，所以，多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作，比如剪紙、捏泥巴、彈鋼琴、演奏樂(lè)器、畫(huà)畫(huà)等，都是開(kāi)發(fā)孩子的右腦的有效措施。此外，讓孩子學(xué)別人的表情，學(xué)動(dòng)物叫，模仿人或動(dòng)物的動(dòng)作、聲音等，學(xué)習(xí)打球、做操、游泳，做各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)，給孩子多看圖片、看地圖，把所看到的東西畫(huà)下來(lái)，也都是開(kāi)發(fā)右腦的好辦法。

 告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力

1、同時(shí)不要給孩子過(guò)多的玩具

　媽媽把幾大箱子玩具都放在客廳里面，想當(dāng)然地認(rèn)為孩子想玩什么就玩什么，其實(shí)非常想建議媽媽們盡量不要這么做。寶寶早期專(zhuān)注力的發(fā)展特點(diǎn)很明顯，每次玩玩具都是一兩分鐘就會(huì)換下一個(gè)玩具。玩具過(guò)多，很容易導(dǎo)致寶寶注意力分散，不利于寶寶專(zhuān)注力的發(fā)展。

2、提供有限度的支持

　許多時(shí)候，成人往往認(rèn)為，只有給幼兒提供足夠多的刺激，他們才能得到好的發(fā)展。因此，他們?cè)跒橛變禾峁┩婢?、繪本時(shí)，一味貪多、貪全、貪新、貪奇，但這恰巧不利于幼兒發(fā)展。

  如何讓孩子集中注意力？

找到孩子的興趣所在

每個(gè)孩子都有自己的興趣所在，有的孩子喜靜，有的孩子喜動(dòng)，但總有一個(gè)興趣點(diǎn)可以讓他們專(zhuān)心。一旦找到，家長(zhǎng)要幫助孩子往更深的層次發(fā)展。

利用孩子的興趣來(lái)幫助他們培養(yǎng)注意力，更容易被孩子接受。例如孩子喜歡跳舞，就可以讓她每天跟著視頻練習(xí)一個(gè)小時(shí)。有的孩子喜歡在墻上亂涂亂畫(huà)，這是他的興趣點(diǎn)，為了能夠讓他保持這個(gè)興趣點(diǎn)，就要提供孩子亂涂亂畫(huà)的場(chǎng)地、工具等等。

興趣點(diǎn)，就像一個(gè)靶子，孩子的注意力就像一把飛鏢，只有一個(gè)目標(biāo)，這就是注意力的核心。