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發布時間:2021-06-13 09:54  









如果是自己孩子錯了,那就主動道歉;如果是別的孩子的錯,可以去和老師反應一下情況,讓老師來協調處理;如果是學校和老師處理不得當,可以先跟學校和老師協商下一步處理辦法。
在這個過程當中,家長要表現出理解和寬容的態度,這樣會給老師留下非常好的印象。如果在沒搞清楚狀況之前就去學校和老師大鬧,只會讓老師覺得家長無理取鬧。給老師留下這樣的印象,其實對孩子沒什么好處。
很多家長看起來不合理的制度,其實都是出于保護和教育孩子的需要,家長多一分理解,才有利于孩子的成長。
3.不和老師溝通
自己孩子的教育,負責人應該是家長,而且了解孩子的也是家長,老師希望能和家長建立聯系,及時掌握孩子的情況,能及時調整對孩子的教育方式。
因此家長不管工作再忙,也定期和老師溝通。否則老師不確定你是否對孩子的教育關心,也不確定你孩子出現問題后自己的處理方式你是否能接受,更不會知道孩子在學校出現的一些問題是否與家庭的問題有關。

學習不等于書本知識,更不等于學習成績。書本知識只是學習的一個部分,生活才是好大的校園。
明確責任,制定界限,逐漸放手讓孩子承擔責任
明確地告訴孩子,學習是你的責任,不是父母的責任;你為自己學習,不是為了父母學習。
制定界線:比如,寒假作業在什么時候完成,必須自己完成,完成的效果應該是什么樣子的,完成過程中有困難可以向誰求助等。
逐漸放手讓孩子承擔責任:包括完不成作業開學后需要承擔的后果,作業錯誤率高需要承受的批評等,家長也可以和孩子做其他的約定。