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書法教育系統和方法具有以下優點

該系統還包括連接教師和每個學生的音頻通信設備，由此教師和學生可以遠程地相互通信。顯示屏是用于收集寫入過程的信息的觸摸屏。顯示屏設有玻璃板，玻璃板和顯示屏之間有間隙。在間隙的邊緣處設置有導軌，該導軌與導軌重合。豐富的題詞，教學視頻和課堂知識使學生可以輕松提高對學習的興趣。一種移動的掃描儀，可以從背面掃描書寫到玻璃上或寫在玻璃上的玻璃上。您可以直接在玻璃上練習寫作。從玻璃板底部掃描的圖像更清晰，更清晰地反映手寫細節。存儲掃描圖像以與下一次寫入進行比較，從而可以更清楚地看到每次寫入的變化。跟蹤您的寫作進度。 與現有技術相比，書法教育系統和方法具有以下優點。 1、本發明能夠避免傳統“臨”、“摹”存在的缺點，方便“臨”、“摹”的轉換練習，方便書法的學習，提高學習效率。 2、本發明突破現有的傳統書法教學方法，方便教師演示講解、學生練習、教師檢查和糾正等。使得教師能及時的照顧到每一位學員，發現學員的書寫問題，綜合匯總共性的問題提高教學效率

造型能力不管創作何種風格的作品

造型能力 　　不管創作何種風格的作品，造型能力都是書法的基本功。有了造型能力，就能更好的表達。智慧書法教室結合了軟件和硬件，對書法教育進行了規范，標準化，簡化，數字化和簡化。 觀察力 　　臨摹鍛煉的的特點之一就是觀察能力強，不管臨摹哪種書體，孩子們都會盡努力去觀察和臨摹，使之求像求似，在臨摹的過程中，孩子會不斷地用自己的視角觀察世界，并融入到自己的書寫過程中去。學書法的人和不學書法的人看待世界的角度不太一樣。學書法的人更加注意一個東西的細節、質感，更能觀察、欣賞到世界的美。 忍耐力 　　學書法可以說是可以使人沉靜的一種興趣愛好。當選擇學習書法的時候，就決定了選擇自己的忍耐力，所謂“冬練三九，夏練三伏”即是如此！

書法教學軟件的教學方法是這樣的：將臨摹紙放在顯示屏上，通過計算機控制顯示屏顯示出字體模板，字體模板包括書寫界格及字體，學生透過臨摹紙摹寫該模板上的字體，然后在無字體的書寫界格內臨寫剛才摹寫過的字體，臨寫完后在該界格內顯示出該字體，通過該字體與學生書寫的字跡重合對比，可以明顯的發現書寫差別之處。通過工作，評論和其他功能，您可以有效地提高學生的學習效率，解決傳統書法教育中的一些問題。

作為優選，在上述的書法教學系統及方法中，對應臨摹紙設置的拍攝裝置，用于拍攝學生的臨摹字跡或臨摹過程；設置在教師端的圖像接收顯示裝置，用于接收及顯示拍攝裝置拍攝的圖像。書法教學系統的教學方法如下：將復印紙放在顯示屏上，并通過計算機控制顯示屏顯示字體模板。教師通過圖像接收顯示裝置可方便的遠程檢查學生的書寫情況，便于及時發現問題。