智慧實驗室系統(tǒng)管理服務(wù)放心可靠,安徽慧安值得信賴

國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)明確指出：高等教育信息化是促進高等教育改革創(chuàng)新和提高質(zhì)量的有效途徑，是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿。進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，重點推進信息技術(shù)與高等教育的深度融合，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會服務(wù)模式，推動文化傳承創(chuàng)新，促進高等教育質(zhì)量提高。加強高校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用。利用先進網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，整合資源，構(gòu)建先進、實用的高等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施培養(yǎng)學生自主學習、自主管理、自主服務(wù)的意識與能力。

大型儀器共享管理--大型儀器設(shè)備共享，開放預約解決方案

1）儀器設(shè)備開放管理（儀器設(shè)備共享設(shè)置、儀器設(shè)備開放設(shè)置）；

2）儀器設(shè)備授權(quán)管理（儀器設(shè)備培訓管理、儀器設(shè)備授權(quán)管理、儀器設(shè)備學生授權(quán)、儀器設(shè)備教師授權(quán)）；

3）預約管理（預約須知設(shè)置、儀器設(shè)備預約、我的預約、我的培訓、學生信譽管理）；

4）查詢統(tǒng)計（儀器預約情況/儀器使用情況/儀器維修情況/測樣收費匯總 等統(tǒng)計）。

智慧校園實驗室信息化管理平臺創(chuàng)新方式

1—個性化的信息化交流空間不足。學生的實驗個性化表達和交流不足，實驗教學僅限于單獨學科之間，導致實驗個性化交流空間缺失。

2—資源精準化管理不足。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的實驗室平臺，基于大數(shù)據(jù)的用戶畫像和資源知識圖譜均有向用戶精準推送資源的功能。

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