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發布時間:2020-08-07 05:02  
實驗室所裝備的教學實驗設備、建立的課程體系需要具有覆蓋從數據采集、場地測量、定位設備布設方案設計、定位數據和泛在信號的采集和分析到位置數據分析及開發研究和視頻圖像、語音等信號的分析研究等一系列實際訓練和創新研究,進行多學科、多專業知識點的綜合運用,以求融會貫通,應用學科可覆蓋電子信息、通信工程、計算機軟件、控制工程、建筑工程、測量測繪、網絡工程等眾多專業。

在教育領域,人們也有著對豐富、多樣的教育資源的強烈需求,有著對教育能夠滿足每位學生個性化發展需要的熱切企盼,加之科學技術的發展、教育資源的逐步豐富,這都為創客運動與教育的融合提供了契機。創客運動與教育的碰撞逐漸改變著教育的觀念、功能、目標、內容、方法等要素,創客教育應運而生。其中,創客運動可以理解為“互聯網 DIY”。

中小學科技創新實驗室是普通教育學校為開展中小學生科學素養培育而開設的實驗室。這類實驗室有別于傳統的教學實驗室,以開放性實驗為主,采取小班化的教學形式,是中小學生科技創新教育的主要場所。中小學科技教育以開設科學教育課程,開展科普活動為主要載體。通過向中小學生傳授科學基礎知識和基本技能,培養中小學生崇尚科學的精神,形成科學的思想方法,提高中小學生的科學素質,從而促進全民科學素質的提高。

實驗室內,門口附近應安裝一個全自動洗手池。在處理病源的區域,墻面、地面、天花板表面應光滑防水,接縫密封,對實驗室常用化學試劑和消毒劑具有耐腐蝕性,易于清洗、消毒。地板注意整體性及防滑,建議在地板凹處使用掩蔽罩。實驗桌應能承受預期的重量,其表面材料應能防水、耐熱、耐酸堿及其它消毒的化學物質。整體布局時要注意,實驗桌、安全柜以及各設備間的空間應便于打掃。
