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縣級融媒中心以誰為主體來搭建？

改革開放初始，我國建立起了中央、省、地、縣四級的傳媒機構，但在上一輪縣級報紙整頓時，絕大多數(shù)縣級報紙已經(jīng)被關停，而縣級電視的臺基本上保留了。

對于同時有縣級報紙和電視的臺的，可以有市場化能力強的來整合能力弱的基礎上來構建當?shù)氐目h級融媒中心，對于只有縣級電視的臺的，則以當?shù)氐目h級電視的臺為主體來構建縣級融媒中心。顯而易見，縣級電視的臺將是縣級融媒中心構建的得益者。

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融媒體平臺的服務特性

平臺的便民服務提供便民綜合信息服務平臺，支持點播與直播節(jié)目內容。人工智能與記者的相互結合媒介永遠是信息的傳遞者，近年來，隨著人工智能的發(fā)展，很多人認為，記者已經(jīng)無用武之地，尤其是在人工智能機器人阿爾法狗戰(zhàn)圍棋高手的事件之后，現(xiàn)在一些新聞信息可以直接通過機器人采集和轉發(fā)，已經(jīng)不需要人的參與了，真的是這樣嗎。實時新聞資訊、即時內容信息爆料以及生活相關服務應用，可實現(xiàn)音視頻節(jié)目的點直播回看、新聞資訊瀏覽、新聞爆料、專題活動、調查、交通出行、天氣預報、離線節(jié)目內容互動分享、意見信息反饋等基本的信息服務

同時支持通過和本地相關部門或企業(yè)合作提供交通出行、旅游、地圖、（水、電、氣）繳費、充值、購物、路況、查詢等一系列民生類應用服務。可為用戶方在推廣經(jīng)營融合媒體中心項目時提供基本的核心系統(tǒng)建設和解決方案。融媒體高校排名

融媒體智能匯聚系統(tǒng)

主要包括校園內本身的資源：有網(wǎng)站、APP、微博、微信公眾號；也包括紙質媒體、電子媒體、網(wǎng)絡媒體、手機媒體、流媒體、思政要聞等在內的全媒體數(shù)據(jù)，涵蓋文字、圖片、音頻、視頻；融媒體智（快）融平臺本著“一方采集，多方共享”的原則，將采集和匯聚在“中央廚房”的數(shù)據(jù)進行實時生產(chǎn)發(fā)布，做到橫向集成、縱向貫通，最終實現(xiàn)內容全網(wǎng)推送。還包括公有云自動抓取、人工渠道獲取和全媒體記者通過移動終端采集回傳的數(shù)據(jù)，通過技術手段把信息資源分類匯聚，實現(xiàn)“一次采集，多方共享'。

融媒體引入

引入融媒體是強化黨支部基礎建設的需要。首先,增強黨支部堡壘作用要求引入新媒體。現(xiàn)大部分知識,黨建信息，主要是以念報紙、讀文件、傳達上級精神、講評班組黨員作用發(fā)揮情況為主,形式單一。同時,由于一些工作的特點,黨支部經(jīng)常性開展學習教育的時間難以保證,在組織黨員理論學習、黨性鍛煉上存在“短板”。大屏展示系統(tǒng)可囊括展示融媒體矩陣榜單及熱門文章、熱門詞云圖、用二維碼引流到線上、微博數(shù)據(jù)、短視頻數(shù)據(jù)等內容，及時準確地掌握各平臺數(shù)據(jù)。