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職業培訓的基本內容一般分為基本素質培訓、職業知識培訓、專業知識與技能培訓和社會實踐培訓。（1）基本素質培訓包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關系與社會知識、生產知識與技能。這種培訓主要是培養熟練工，培訓的內容以基本素質培訓為主，并結合用人單位的崗位設置及職業要求進行培訓；（2）職業知識培訓包括職業基礎知識、職業指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關就業方針政策以及個人選擇職業的知識和方法；掌握求職技巧、開業程序與相關政策；1896年，Hollerith成立制表機器公司（TabulatingMachineCompany）。了解職業安全與勞動保護有關政策和知識；掌握社會保險方面的知識和政策.

連續性職業培訓亦稱繼續培訓。以法國1971年連續性職業培訓的組織法為例，這類培訓是長期教育的一部分，其的是使工人適應變革，促進他們的社會晉升以及對社會經濟、文化發展作出貢獻。繼續培訓的對象是成年人和已進入經濟活動的青年人。計算機培訓為協調各項所采取的措施，政府設立了職業培訓和社會促進部際委yuan會、高ji常設小組和職業培訓、社會促進和就業全國理事會(由政府、雇主和工人三方代表組成)。1775年，ThethirdEarlofStanhope發明了一部與Leibniz相似的乘法計算器。為組織培訓活動，應在培訓授予者和接受者之間簽訂協議，協議主要規定培訓班性質、目標、實施手段、籌zi條件、知識檢查和確認方式.

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