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要學會正確看待自己，運用樂觀陽光的的心理暗示，建立自信。有人說“自信來源于成功的心思暗示，自卑來源于失利的心理暗示”，這話是有道理的。2020年是新革新鋪開的一年，在這種情況下，許多預備復讀的考生會產生憂慮，2020年之 后還能復讀嗎?2020年對許多人而言都是比較特別的一年， 全國各地都在疫情籠罩的陰霾之下，關于一切高三學生而言，更是感慨萬千。2020年部分省份開始推廣六選三方針，不少家長和孩子憂慮這對復讀來說，是一個沖擊，甚至有人覺得不太合適復讀。盡管政策變動對復讀生會有必定影響，可是復讀生比較應屆生，學習與考試經驗更多，依然是具有很大優勢的。

借讀學生的綜合素質評價手冊、學業水平考試、（結業證書、肄業證書）發放、畢業升學考試等均回原校進行。高中借讀的政策：持有七類證明的非京籍學生將按照具有本市戶籍學生對待：持有區縣人力部門開具的“原北京下鄉青年子女明”；區縣教育行政部門開具的“臺胞子女就讀批準書”；全國博士后管理部門開具的“博士后研究人員子女介紹信”以及其父母的“進站函”高中借讀的政策：原來的規定：普通高中學校可以收取擇校費，但不能收取借讀費。義務教育階段學校（小學、初中）原來可以收取借讀費，但不能收取擇校費。

高中借讀一般都是到教學條件較好的學校借讀，所以有師資力量強、教學水平高的好處，如果自身努力，成績很快就會有很大的提高將代辦工作作為一項“零距離”服務群眾的重要舉措來抓，明確代辦員工作職責、工作程序、工作管理等相關內容。并將代辦受理事項、辦理程序、代辦員聯系電話等內容，制成聯系卡，使群眾一卡在手，就能知道相關業務辦理須知。高中借讀的政策：持有七類證明的非京籍學生將按照具有本市戶籍學生對待：持有區縣人力部門開具的“原北京下鄉青年子女明”；區縣教育行政部門開具的“臺胞子女就讀批準書”；全國博士后管理部門開具的“博士后研究人員子女介紹信”以及其父母的“進站函”小學、初中：借讀手續為：由學生監護人向在讀學校提出書面借讀申請，出具有關證明材料，提供接收學校同意借讀的證明。學校審核、教育主管部門審批后，由學校或教育主管部門出具借讀證明。

若是書本知識上的欠缺，就要做好“抓強補弱”，讓拿手學科更優異，并加強弱勢學科的學習，盡量讓弱勢學科的學習有所突破。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結自己的考試技巧，究竟這一年要通過屢次模擬考試，善于總結的人總會總結出許多方法與技巧，也會成長的更快。復讀生學習更有規劃，關于高三的孩子來講，很多學生往往不知道自己想要的是什么，不知道自己想考個什么樣的大學，什么樣的，要考多少分，也不了解自己的有點與短板在哪，要怎樣追，以及多-些自律和多一些反思，諸如此類。