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勞防用品絕緣作用

通過勞防用品的絕緣試驗，使參加體感教育人員直觀的感受：不正確穿戴勞防用品可能產生的后果，認知勞防用品對每個從事電氣作業人員的重要性，以及可以在一定程度下防止觸電情況的發生。

絕緣體感

1、電壓表、電流mA表按試驗器面板電路圖接線，將二根分別接在夾具兩端的導線固定好，并確認夾具與地之間保證隔離；

2、夾具之間加上絕緣物，如木棍、布料、手套等，并夾緊；

3、合上交流電壓發生器開關，調整調壓器的電壓為零，這時電壓表、電流表均為零；

4、慢慢調節交流電壓發生器調壓手柄，電壓逐步增大，分別在幾個電壓值上，測量電流值；

5、分別體會各種物質在同等電壓下的不同的電流值。

體感交互技術在教育中的應用現狀

   體感技術是人機交互歷史的一次革命，它以軀體動作、聲音等自然語言來操縱多媒體設備，提供了革命性的體驗。目前，體感技術研究集中在感應精度與深度方面，在教育應用領域也有一些前沿探索和實驗。該技術自體感游戲開始之際便進入了大眾視野、光學感測以及慣性及光合感測三類，采用了光學測感和聲學感知技術。這種通過3D,4D的教育方式不僅增加了學員的學習熱情，也提高了學校的效果。在教育應用方面，體感游戲開始進入課堂，就取得了較好的影響。它在語言、數學、科學、物理、特殊教育等不同學科領域內均有應用，通過三個典型案例詳細討論了其具體的教學步驟。體感技術在教學中作為教/學工具、教學內容和教學環境，可用于情境化學習、個別化學習以及游戲化學習三類教學形式，并根據不同用途具有多個整合關鍵點。總之，體感技術應用在教育中具有體驗優、多感官、以學生為中心和支持合作學習的優勢。

體感設備入駐服務中心

　　在不斷變換的彩色畫面中找到白色昆蟲，輕輕一點，讓昆蟲轉化為彩色，“蝶谷仙境”前圍著幾位小朋友，他們正不亦樂乎地玩著這款可以訓練手眼協調功能的觸屏游戲。

　　而另一側的“健康筆記”活動區，幾位老人正在自測每日的飲食是否合理。

　　有可以量血壓，有能夠與手機通話的“愛的大視屏”，還有全新的健身器械和專為老人設計的安全扶手……河東社區服務中心內的體驗項目豐富多彩，而其中讓人感到新奇的莫過于體復訓練了。這個項目模擬方法是用一個小吊環懸空打擊帶安全帽的人，以此模仿頭部受到撞擊。只要有人站在感應區內，就能被成功識別，參與者伴隨著音樂做十全保健操或是舞太極，結束后還會有動作得分。體復訓練不僅能起到康復作用，還能讓訓練充滿樂趣，不少社區老年人排著隊參與。

　　家住陽光城小區的楊阿婆告訴記者，自己今年已經91歲了，平時她總喜歡在樓下的活動室。昨日聽說新的居家養老服務站已經建設完畢，她一時間趕來體驗。“沒想到活動室里新增了這么多設備，我從來沒有見過，實在太喜歡了。”楊阿婆不無興奮地說道。

基于虛實融合的作業安全體感培訓系統研究

   體感技術，在于人們可以很直接地使用肢體動作，與周邊的裝置或環境互動，而無需使用任何復雜的控制設備。便可讓人們身歷其境地與內容做互動。隨著機器智能領域的迅猛發展，人體作為一個人機交互的媒介，得到了越來越多的應用。因此，基于體感識別技術的各種應用也是層出不窮。縮短差距的根本措施是針對不同培訓對內容合理選擇培訓方式和方法。體感識別技術也理所應當的成為新一代人機交互不可缺少的一項關鍵技術。而現在，隨著電力系統的不斷擴大，技術的不斷地進步，為了迎合市場的需要，體感技術理所當然的被引入了電力系統中，在人員培訓和企業形象展示中，提高變電運行人員的安全規程意識，支撐電網的安全穩定運行。提供方便、快捷的操作和控制功能之間互動展示。通過智能虛擬全息投影實現了信息立體顯示與體感交互。實現對智能電網的真實體驗，利用信息化手段促發展，提升沉浸感和操縱感的人機交互技術新概念，適應“電網發展向更加智能、可靠、綠色方向轉變，企業管理向精益化方向轉變”的要求。計算機體感識別技術通過輔助傳感設備給人提供一個觀察并與虛擬環境進行交互作用的多維接口，使操作人員可以進入虛擬環境中直接觀察事物的內在變化并與事物發生交互作用，通過手把手的操作模式能給人一種身臨其境的真實感覺，提升操作邏輯的記憶。實現系統性、多方位的安全培訓，牢固樹立作業員工的安全責任意識，避免在生產作業中因安全意識淡薄、責任不到位和心理影響而引發安全責任事故，切實保障在生產作業過程中的電網安全、設備安全和作業人員的人身安全。本文提出的就是體感識別技術在電力系統中的應用方向的研究與設計。