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湖湘文化的精神是什么

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湖湘科學技術：由于對實踐與實用的重視，湖湘科學技術素稱發達。早在商周，青銅冶煉已具相當規模。近代的銻都，更為全國冶煉之冠。馬王堆出土文#之精美，令人嘆為觀止。它們從各個不同的角度，將湖湘文化獨特的科學品格盡現無遺。湖湘文化精神：“經世致用”、“實事求是”、“百折不撓”、“兼收并蓄”、“敢為人先”。

紹興元年(1131)，為避建炎之亂，半生為官的胡安國離別湖北荊門，應潭州籍弟子黎明與楊訓之邀，與季子胡宏攜家室來到湘潭碧泉。胡安國曾任湖南提學多年，對湖湘地區的學風、民風早已十分熟悉，剛來到碧泉，他還是被當地的自然風光所吸引，當即決定將此處作為自己隱世而居、讀書立著之所。他曾賦《移居碧泉》《紫云峰下閑居抒懷》詩表達自己滿意心情，詩云：“買山固是為深幽，況有名泉冽可求。短夢正須依白石，澹情好與結清流。庭栽疏竹容馴鶴，月滿前川待補樓，十里鄉鄰漸相識，醉歌田舍即丹邱。”“群峰排闥擁柴扉，結得危樓倚翠微。就枕澗邊聽瀑布，長吟松下指羅衣。夷猶異地聊為老，流落名山可#歸。經學幸能通圣睿，莫辭讎校作深帷。”胡安國的到來受到潭州士子熱烈歡迎。紹興年間，正是南宋王朝內憂外患嚴重之時，北方戰#連天，#不聊生，朝堂派系林立，#佞橫行，而當時的湖南尚屬未開化之地，地屬南蠻，文化不興，經濟不振，只因遠離戰￥而被人們視為世外桃源。

從古代岳麓書院到現代湖南大學，既反映出教育體制變革的必然趨勢，又充分證明中國有著綿延不絕的高等教育發展歷史。如今的岳麓書院是湖南大學的下屬學院之一，歷經千年，弦歌不絕，世稱“千年學府”，1988年，岳麓書院建筑群被國@院批準為第三批全國重點文$保護單位。

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八千年左右的澧縣八十當遺址，發現稻谷和大米兩萬多粒，是全世界史前稻作谷物發現#的地方；還有木耒、木鏟和骨鏟等農具以及木杵等加工工具，與《周易·系辭》“神農氏作，?木為耜，揉木為耒，耒耨之利，以教天下”的傳說記載完全暗合，和戰國中期《尸子》說“神農氏七十世有天下”以及《續三皇本紀》載炎帝稱帝“五百三十年”的時間之和也大體相當。由此可見，神農氏族從陜甘遷入澧陽，創造的優勢不斷增強，形成了定居農業的基本經濟形態，將稻作文化發展到了規模農業階段。制陶工藝亦相當嫻熟，以多種形式的釜和白陶，彩陶#特色，其輻射光芒波及沅、湘和鄂西等周鄰。湖湘文化從此更不斷創新。