冬令營活動值得信賴「多圖」

?孩子比較小，對生活不會自理能參加夏令營嗎？

孩子比較小，對生活不會自理能參加夏令營嗎？

可以的，我們招生對象為6-16歲的青少年，對于生活自理方面，我們會有相關(guān)的生活老師協(xié)助跟進(jìn)，讓孩子們盡快學(xué)會自理。培養(yǎng)學(xué)生的自理、獨立的生活能力。

是否有購買保險嗎？

基地采用24小時無間隙管理模式，我們的老師教官與孩子同吃同住同訓(xùn)練，即使夜間也有通勤值班的工作人員和應(yīng)急安全保障人員進(jìn)行巡邏。另外在營員報名時會填寫一份資料，提供營員信息，開營前會根據(jù)所提供資料為所有營員購買人身意外保險。比學(xué)習(xí)更重要的是，教會孩子這項能力聽到很多家長經(jīng)常和孩子說：“你只要好好讀書就可以了，其他的都不用管。我們高密度的工作人員時刻關(guān)注孩子參訓(xùn)情況，確保孩子安全。

孩子以后要面臨很多考驗專家：必要的受挫能力要早養(yǎng)成

青少年的成長過程當(dāng)中總會遇到各樣的麻煩和考驗，沒有一定的受挫力，就容易被困難打到，成長也不可能是一帆風(fēng)順的，需要通過教育不斷的磨礪意志，這個夏天，選擇廣州黃埔軍校成功營地軍事夏令營，在多樣化成長冒險和挑戰(zhàn)中，讓青少年不再畏懼挫折。

為了豐富青少年的美好假期，在成功營地的課程中，不只包含軍事訓(xùn)練科目，還推出特色有趣的戶外拓展活動，讓小伙伴們在增強獨立生活、人際交往、團(tuán)隊協(xié)作、生存技能、頑強意志等綜合素質(zhì)之外，也能擁有快樂的過程體驗。

1我們將受挫理念培訓(xùn)融入到每一個精心設(shè)計的團(tuán)隊拓展活動中，培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，以積極的心態(tài)面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。為了給孩子們帶來安全感不如趁早讓孩子有一段終生難忘的成長經(jīng)歷提高學(xué)生的集體意識、團(tuán)結(jié)意識、紀(jì)律意識培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義，教育學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自強，從而提高他們的綜合素質(zhì)。

引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價值和團(tuán)體中個人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。

2提高孩子的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)孩子的交際能力。營地生活中有著許多集體活動，在活動過程中少不了許多共同協(xié)作的地方，它讓孩子們更能體會合作的作用，幫助孩子提高團(tuán)隊合作的意識和能力。”不讀書，往往看問題的角度比較單一，而讀書，可以讓一個人的思考更有深度。同時，多數(shù)的獨生i子女聚集在一起，更能鍛煉孩子的交往能力和溝通能力。

3參加夏令營戶外活動，可以學(xué)到許多校園內(nèi)無法獲得的知識。讓實踐活動與課內(nèi)學(xué)習(xí)到的知識相輔相成，孩子們游樂玩耍的同時，也為踏入社會做好了充足的自身準(zhǔn)備。

4培養(yǎng)孩子的獨立性。如今的小孩在讀書期間很少有離開父母，而參加夏令營這種集體活動，是一種脫離父母的獨立自主的生活的體驗。包括洗衣服、安排作息、物品管理都需要自己親自做主，這讓孩子能從兒童夏令營中得到寶貴的能力提升。

父母在教育孩子的時候，千萬不能溺愛

父母愛著自己的孩子想給他們的教育能理解，但只知道給予的教育方式會讓他完全失去自我，他會把一切當(dāng)作理所當(dāng)然！

父母對孩子的關(guān)心和愛護(hù)是無可厚非的，但一些家長卻偏離了對孩子愛的正常軌道，過分的溺愛，對他們的缺點視而不見，只要孩子喜歡的，父母拼盡全力也要滿足。從小把孩子教育的目中無人，自私，任性，脾氣大。

父母在教育孩子的時候，千萬不能溺愛，更不要慣孩子的毛病，慣孩子就等于害孩子。當(dāng)壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成，就會成為一種習(xí)慣和理所當(dāng)然。黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年體驗式軍事夏令營使其親身體驗、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動、反省、感悟、改正、成長，引導(dǎo)孩子樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心，引導(dǎo)孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會相處、學(xué)會學(xué)習(xí)；戰(zhàn)地應(yīng)急救護(hù)救助保護(hù)模擬演練，授課，自救保護(hù)常識、應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)險情處能力，增強了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。使他們更深刻的懂得人生意義，德、智、體、美、勞發(fā)展！只有父母通過正確的方法愛孩子和教育孩子，才能夠保障孩子們身心健康、快樂的成長。