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發(fā)布時間：2020-12-01 08:08
高中語文輔導做到及時復習和課外學習真的很有幫助
及時復習的幫助
復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：（1）系統(tǒng)整理，（2）獨立作業(yè)，（3）分析錯誤，（4）系統(tǒng)小結。
課外學習的幫助
（1）要盡可能與課堂學習內容相結合，有利于促進文化科學知識的學習和發(fā)展正當的興趣愛好。
（2）課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。
（3）在課外學習活動中，要盡力做到理論聯系實際，學練結合，腦手并用。
（4）要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。
孩子怎樣補高中數學更有效
經常有家長說，自己孩子其他功課都很好，就是高中數學成績差。自己找補習班總會擔心花了很多錢補課還沒效果，讓我給推薦個數學老師補補課。
這就涉及數學課怎樣補才有效的問題了。
數學成績差，是指反應到試卷上的結果差。沒有無因之果，原因無非兩點:
一是數學基礎知識掌握的差。基本的公式，定理，基本的題型等理解的不透徹，不會舉一反三融會貫通；甚至連記憶都沒記住，這是很要命的。
二是數學思維呆滯，或者說不敏感。不恰當的說，人的大腦可能分區(qū)，有語文區(qū)，數學區(qū)，英語區(qū)，物理區(qū)。數學思維呆滯，就是數學區(qū)不太發(fā)達（這樣說還好理解）。
知道了病根，咱們再說應該怎樣補高中數學課吧。
如果是補基礎知識，這點要注意什么呢，你給孩子講這個知識點，他的感覺是這個我懂，你好像講新課一樣講一遍，毫無作用，孩子還反感。
高中數學
你只能在舉一反三、融匯貫通，前后知識的連貫上下功夫，再有針對性的給他做聯系，才有效果。不過這樣來補課 是要耗費老師大量時間來備課的。
怎樣讓數學思維活躍起來，而不呆滯呢，想想太難了，其實做起來方法很簡單。我記得我剛學英語時，怎么也記不住單詞，過目就忘。
后來學習了一段時間，覺得單詞也不是那么難記。
這是為什么呢，哈哈，還是用上面提到的區(qū)域來解釋，外語區(qū)是新開設的區(qū)，還是塊生的地兒，等學的多記得多了，就變得越來越敏感了。
所以要讓數學思維活躍起來，就是在老師的指導下，多做題，多聯系。要想趕上超過別人，相對的集中一段時間，比如有假期等，大量的做練習就可以了。
看了上面我說的，就知道高中數學補習想要盡可能有效的取得實效，需要肯努力，方法對路，更需要有經驗豐富的老師來針對性指導，這樣以來效果肯定會是不錯的。
應該如何選擇數學補習班呢？主要有以下方面
一，數學補習要抓住重點。
我見過不少孩子為了在考試中先別人一步，平時總是絞盡腦汁想方設法比別人學得要多，但學得多可不一定學得好。實際上“多而不精“，就容易”顧此失彼”，學的范圍廣，東西多，但學習程度不深的話，還是不能熟練掌握數學這一學科的。
數學補習要抓住重點，特別是在應試過程中，抓住重點才能真正快人一步、省時省力。我上高中時，數學成績不太理想，后來在快學教育報了小班，小班老師根據我的情況，幫我講解的內容都是重點，抓住了重點，高升考數學就考得很好。
二，數學補習要查漏補缺。
數學補習重在查漏補缺。輔導要從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，就能大致知道了自己的漏洞，可以有針對性地去補。
這一點，我也是上了快學有所感悟的，之前做題只是做題，一直沒有哪里不會補哪里的習慣，后來在補習班，老師會幫我整理知識點，還會專門針對我的薄弱環(huán)節(jié)進行補習，這樣我就能不斷發(fā)現自己做錯了哪些題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以找補習的老師弄明白。
三，數學補習要選擇牛師
老師在補習的過程中擔當重要的作用，一位牛師能帶你飛。這一點我在快學教育小班課堂深有體會，一方面牛師能隨時理解我不懂的地方有針對性的解答我的疑惑，另一方面也可以在課堂上教我更多有效的學習思維和解題思路。有牛師指導，學習數學好像打通了學習的主動性，提高成績指日可待了。
