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嗵鼓（Tom Drum）：左右手交替演奏。一般有三或四個音高由高到低的嗵鼓。因為音高明顯，在演奏中常用于配合其他樂器音高、華彩部分或為律動增加旋律性。

軍鼓 (Snare drum)：一般為左手演奏，在內容復雜多變和solo獨奏時左右手一起或交替演奏，有非常多的打擊方式和打擊位置，以邊擊和平擊為主，有些鼓手用右手作為常用手。在爵士鼓中作為主要的中頻音色，決定著整套鼓的風格，在演奏中有非常高的使用頻率。

在裝鼓之前把鼓的零件都擦拭一下。如汗水，清水，啤酒或其它的液體都可以縮短鼓的壽命。手上出的油會對镲片表面起到侵蝕作用，會使镲片失去光澤。在裝或拆鼓的時候，其實只要用毛巾把它們擦拭一下就好了，這就能對它們有保護作用。檢查所有的零件確保它們都上的很好，需要時常更換镲墊，確保固定镲片的鏍絲能很好的擰在镲架上。踩镲架子以及踩槌的踏板這些需要經常運動的地方要隔一段時間上一次潤滑油，讓它們保持很好的運動。如果有些彈簧出現了刺耳的“吱呀”的聲音，那么就要把它們換掉。

許多家長認為架子鼓演奏起來聲音那么大，孩子還小，會不會對孩子耳朵等發育產生不好的影響。其實，國外很多架子鼓領域的高手一般都是從小就開始接觸學習架子鼓的，我們也查閱了很多資料，架子鼓對孩子的發育，對耳朵等的影響是很微小的，不會影響到孩子的發育和成長。科學研究表明：人的左腦主要從事邏輯思維，右腦從事形象思維，也就是說，右腦是創造力的源泉，是藝術的。我國現在的教育體制所設計的內容也主要是著重于開發左腦，在生活中孩子們也沒有更多的機會解除開發右腦。

正確的姿勢和練習方法也絲毫不能馬虎，因為當錯誤形成了習慣，改正起來會非常困難。當他們通過練習攻破了一個又一個難關，取得進步時，當他們表演，受到表揚和贊賞時，他們的自尊心、自信心都得到了培養，因為他們有成功的體驗，有創造的快樂。而這些的前提是教師指導時，要如《綱要》所說：“要避免僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。”只有讓幼兒有積極的情感體驗，讓他們有主動的學習態度，學鼓才不會成為他們的沉重負擔。同時，要注意讓他們學會尊重別人，不因自己有點“本領”了，就驕傲自大，趾高氣揚，看不起比自己進展慢的幼兒。齊奏時則可有意識培養幼兒的合作能力。