西安國考面試培訓一考成公「多圖」

筆試包括公共科目和科目，在考試內容上體現分類分級原則。公共科目包括行政職業能力測驗和申論兩科。其中，行政職業能力測驗為客觀性試題，申論為主觀性試題，滿分均為100分，詳見《中央機關及其直屬機構2021年度考試錄用公務員公共科目筆試考試大綱》。公共科目筆試對中央機關及其省級直屬機構職位、市（地）級及以下直屬機構職位分別命制試題。所有報考者均需參加公共科目筆試。

失敗教訓結合實際得到普適對策

長期以來，水質問題是影響著密西西比河全流域“健康”的一個關鍵性問題。美國地表水排放有毒廢水量有15個州，其中5個州分布在密西西比河沿岸。泥沙淤積是上密西西比河的主要環境問題，過量泥沙使水生植物的光透射性減少，并淤填在上密西西比河的回水區。上密西西比河至今仍沒有規劃，近年才采取整體考慮的方式研究航運與環境的關系，但尚未根本解決整個上游流域的綜合治理，發生嚴重水災的可能依然存在。

對策：治理河流需要規劃，采取整體考慮的方式，從根本上解決整個河流流域的綜合治理問題。

貫徹執行——了解任務目的是基礎

貫徹執行，便是貫徹上級的命令、執行上級的指示、根據目標要求進行應用文寫作，所以與其他題型的重要區別便是它具有格式要求。所以，在做一個貫徹執行題目時，審題時應重點把握以下幾項：①文種。通過審題，要明白寫的是何種文種，常考的有提綱、講話稿、公開信、建議書、編者按等，所以我們應了解這幾種常考的應用文的格式，這樣我們在審題時便能明確知道格式，做到心中有數。②目的效果。既然是應用文寫作，那我們在審題時應明白我們寫這篇應用文的目的是什么，想達到什么樣的效果，從而合理調整我們的語言表達以及內容。如一封倡議書語言應該具有力，這便是通過審題了解寫作目的從而幫助我們進行作答。