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發布時間：2021-09-07 08:43
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家長注意：可能患有自閉癥的表現
1、對聲音無反應
例如，當父母給孩子打電話時，孩子似乎聽不到他們的聲音。違反父母的指示。
2、難以與同行相處
我不能和同齡的孩子一起玩，喜歡獨處。無法與其他孩子交流。
3、刻板行為
不愿改變某些行為，例如總是走一條路線，每次吃飯時只愿意坐在某個位置。
4、對環境無動于衷
例如，正常的孩子融入新的環境后會感到恐懼，快樂和幸福。但是自閉癥兒童往往會進入新的環境，通常沒有任何反應，情緒也沒有任何變化。
5、鸚鵡學舌
自閉癥兒童喜歡重復一句話，聽一句話可能會重復很長時間。
6、喜歡旋轉物品
他們可能對旋轉物品更感興趣，并且可以長時間觀看旋轉物品。
自閉癥的表現
1.有溝通障礙，沒有溝通技巧
許多自閉癥兒童缺乏社交溝通能力，不會與兒童一起玩，很少參加其他兒童感興趣的活動。他們不喜歡參加多人游戲或根本不參加。
2.行為異常和脾氣怪異
自閉癥兒童喜歡以單一方式做事，不喜歡隨意改變。一旦養成了習慣，就無法輕易改變它。有時很難支撐，讓人感到筋疲力盡。
3.語言退化
有些孩子從小就擁有語言和發音，甚至會說話。隨著年齡的增長，他們的語言能力會下降，發音會下降。
無語言自閉癥兒童如何訓練
聽簡單的說明：
1.可以完成一步指示：過來，坐下，站起來等等。
2.拍手，踩腳，摸一liu。 3.遵循指示進行移動，例如：移動凳子，托杯等。
練習聽指令可以提高孩子的注意力，語言理解能力，協調能力和協調能力。
例如，當我們發布指令時，我們將要求孩子首先關注我們。我們發出指示后，孩子會做出回應，表示他注意到了我們。上課前準備：坐下，放下手，用眼睛看著老師。如果說拍手，他會拍手，表示他已經可以理解拍手的聲音。在此基礎上，我們進行下語言的刺激和模仿，他將與我們積極合作。
多動癥產生的原因
在日常日常生活，大伙兒很有可能會看到有多動癥癥狀的人，那么多動癥的癥狀是怎么來的呢? 事實上，多動癥的癥狀可以從生物學角度來描述。
1.生物學因素
(1)輕度腦損傷：多動癥，因為有的人注重，這一假設是有腦損傷。但zui近的研究表明，腦損傷的顯著占有率不易太高。
(2)遺傳基因因素
①專注力不集中化兒童和一切正常發展趨向兒童進行比照分析科研：多動癥兒童本身父親bao力傾向型人格結構種類或酒借助、母親有臆癥者較多。兒童多動癥的親屬jing神病理生理學生態環境問題存在較多。
②依據了該科研的小孩：多動癥兒童的生父母占較為高的被診斷為多動癥。多動癥兒童的生父母有bao力傾向型人格特質阻攔，酒精依賴和歇斯底里，專注力不集中化的生父母和兒童情緒障礙和精神疾病的歷史大。
