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發布時間:2021-08-10 23:35  
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孩子在玩玩具時,這是紅色,請寶貝幫媽媽找一下紅色的玩具在哪里
引導是非常重要的。作為家長,應該想方設法去引導孩子去說。在這里,家長需要注意的是,當我們去表達一件事,比如說讓孩子注意一個東西時,一定要讓孩子的注意力轉到這上面來,而不是說“寶貝,來看這是筆哦!”而此時的他正玩著他的玩具,看都不看你,這樣的溝通就是無效的。
因此,如果孩子在玩玩具,他對那個玩具感興趣,那么我們在跟孩子進行溝通時,就要從他感興趣的那個點作為一個出發點,給他做一些引導。比如孩子在玩玩具時,家長可以說:“哇,寶貝,看一下,紅色的喲,這是紅色,請寶貝幫媽媽找一下紅色的玩具在哪里?”當孩子從一堆玩具找到紅色的,家長要及時進行肯定和鼓勵。而當孩子會做“找顏色”的指令后,家長就可以換成“找形狀”來進行訓練。
語言與智力有著很密切的關系
語言與智力有著很密切的關系。而智力低下是導致孩子說話晚常見的原因之一。孩子智力低下,常常表現為注意力不集中,不會模仿,聽不懂別人說的話,更不能理解話語的具體含義,因此,會直接影響孩子的語言發育和發展。當孩子聽覺有障礙,即我們常說的聽力有缺陷,也會影響孩子語言的發育。對于有聽覺障礙的孩子來說,聽不清,就模仿不出來正確的發音,自然就說不出來話來。

穿衣、刷牙、睡覺、準備出門、吃飯這些事情,都可以變成雙方之間
穿衣、刷牙、睡覺、準備出門、吃飯這些事情,都可以變成雙方之間的討價還價。當然,現實中你也不可能有這么多時間和孩子有目的地爭論,推遲這些活動的決定時間。不過,如果你能提前稍作計劃,每天就能至少抓住一兩個機會。不要著急完成任務,這對孩子會是非常有價值的學習。
阻止孩子實現他的愿望,并看到他因此變得惱怒,確實需要很大的毅力。但是,只要他得到了自己想要的東西,這種憤怒和失望就會消失。只要孩子的愿望得到滿足,又同時感受到你的關愛和支持,他就會滿意地完成這樣的互動。
