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              發布時間:2020-12-14 07:14  

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              盡管已經有較確鑿的證據表明自閉癥與遺傳因素關系十分密切,遺傳學家對自閉癥數十年的研究發現,與自閉癥有關的基因多達上百個,說明自閉癥并不是單一基因致病的疾病。在對自閉癥相關基因的研究中,有幾類與自閉癥關系密切的基因及其編碼蛋白最初都是由生物化學家首先發現的,這些生物化學家進而從生物化學逐漸過渡到神經生物學研究領域,為自閉癥的神經生物學研究做出了重要貢獻。


              根據英國心理學家Goddard的研究,嬰兒在爬行過程中,雙手雙眼一起配合,可以促進手眼協調。這種能力對于日后讀書寫字都非常有益處,能促進邊看邊寫的能力。在一項對15000名英國學生的跟蹤調查顯示,在1歲的時候會爬的孩子在后來學校中的學習成績會更好一些,行為方面的問題也會更少一些。所以說,鼓勵孩子爬行,鼓勵孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。


              在實際培訓結束后,有一部分自閉患者可以達到正常生活的水平,比例大致占到全部受訓者的百分之二三十。最值得注意的是,患兒康復目標能否實現,最終能否走向社會,融入主流生活,有一半的責任來自于提供康復教育服務的人,另一半來自于主流社會、主流學校、及其將來可能要工作生活地方的“生態環境”。“生態環境”的包容性,接納性對康復效果起直接反饋作用。所以,自閉患者的整個康復事業,不是一所單獨的學校或是培訓機構能夠做到的,成功與否很大部分責任在于孩子所處“生態環境”。