天津mba筆試培訓優選商家

根據2019年全國高等學校名單，全國現有普通本科高校1265所，其中北上廣深一線城市149所，占12%，其他省會城市共計614所，占49%，剩余502所普通高校分散在全國各地級市，占比為40%左右，單個地級市平均擁有1.71所普通高校。全國本科院校逐漸滲透至地級市，加上部分社會往屆生，這意味著考研培訓市場有40%以上的市場在地級市及以下。

在搶奪市場的策略上，不同機構各有側重。新東方在線注重名師資源與課程體系完善的結合，從線下面授機構引流到線上，在售課程以視頻課件課為主。

機構供給問題

（1）盲目擴張，無法把控教學質量。

在資本涌入后，考研培訓行業通過擴張獲取了大量客源，師資力量的不足降低了行業準入門檻，不少機構出現了大學本科畢業生就能作為研究生輔導老師的情況，前端教學質量無法保證。

（2）教學名師化，內容和教學由簽約“名師”掌控。

傳統線下考研培訓機構前端生源來自直營網點和加盟商，而大部分市場由加盟商覆蓋，由此造成前端生源被加盟商“控制”。

（3）課程批量化，無法實現分層教學。

線上模式把很多的課程模塊化、機器化，利用所謂的AI、人工智能技術篩選一下，個性化專業課難以有效開展。

無論是線下還是線上，價格戰還是營銷戰，回歸考研群體本身的需求，的課程產品質量和個性化的產品服務才是考研培訓的生命力所在。

這里要特別注意的一點就是，國內考研需要學生先自主選擇導師，學校在公布當年招生簡章時，就會同期公布當年招收學生的老師有哪些，學生可以根據自己的未來發展意向和興趣方向來選擇適配的專業導師。這一步通常是在初試開始前確定的。像我身邊的一個案例，該學生選報電影專業，年沒有考過，第二年想選報的導師不帶學生，所以直到第三年，才考取成為那名導師的研究生。