萊蕪中科羅伯特機(jī)器人維護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多重優(yōu)惠 中科羅伯特技術(shù)公司

工業(yè)機(jī)器人時(shí)代背景

智能機(jī)器

基于信息物理融合系統(tǒng)，工業(yè)4.0是未來(lái)制造的理想狀態(tài)，核心為自動(dòng)化控制系統(tǒng)、移動(dòng)互聯(lián)、智能機(jī)器人。

“兩化融合”

兩化融合是指電子信息技術(shù)廣泛應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，信息化成為工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的常規(guī)手段。信息化進(jìn)程和工業(yè)化進(jìn)程不再相互獨(dú)立進(jìn)行，不再是單方的帶動(dòng)和促進(jìn)關(guān)系，而是兩者在技術(shù)、產(chǎn)品、管理等各個(gè)層面相互交融，彼此不可分割，并催生工業(yè)電子、工業(yè)軟件、工業(yè)信息服務(wù)業(yè)等新產(chǎn)業(yè)。

工業(yè)4.0

“工業(yè)4.0”項(xiàng)目主要分為兩大主題，一是“智能工廠”，重點(diǎn)研究智能化生產(chǎn)系統(tǒng)及過(guò)程，以及網(wǎng)絡(luò)化分布式生產(chǎn)設(shè)施的實(shí)現(xiàn);二是“智能生產(chǎn)”，主要涉及整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)物流管理、人機(jī)互動(dòng)以及3D技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用等。

工業(yè)機(jī)器人工作站

 汽車前圍擋激光切割工作站

 該工作站采用模塊化設(shè)計(jì)，采用標(biāo)準(zhǔn)切割機(jī)器人，由6軸機(jī)器人本體和控制器組成，配有標(biāo)準(zhǔn)切割工藝。該工作站包括2臺(tái)6軸機(jī)器人、旱煙收集器、激光發(fā)生器、平衡器、安全保護(hù)措施等。通過(guò)該平臺(tái)可完成機(jī)器人基本操作、切割工藝操作、切割程序編制和調(diào)試等。

可開(kāi)展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

工業(yè)機(jī)器人基本操作與示教編程

切割系統(tǒng)的工程原理及使用方法

切割工藝包的使用方法

機(jī)器人切割程序的編制和調(diào)試

工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)

中科羅伯特培訓(xùn)部

中科羅伯特培訓(xùn)部采用與高校產(chǎn)教融合共建工業(yè)機(jī)器人、共建實(shí)訓(xùn)基地、共建工程技術(shù)中心等形式，提供工業(yè)機(jī)器人實(shí)操課程置換、課程體系開(kāi)發(fā)、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)、企業(yè)在職人員進(jìn)修、崗前培訓(xùn)取證、就業(yè)安置等服務(wù)。公司擁有的師資、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、完善的培訓(xùn)體系、案例教材、項(xiàng)目式實(shí)操教學(xué)等優(yōu)勢(shì),每年為自動(dòng)化行業(yè)輸送上千名人才。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備涵蓋四大家族,十余種工藝

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師團(tuán)隊(duì)擔(dān)任師資

定制教材16本，線上課程超過(guò)300課時(shí)

項(xiàng)目式就業(yè)培訓(xùn)體系

舉辦大學(xué)生機(jī)器人技術(shù)大賽及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)部

設(shè)備：

學(xué)習(xí)設(shè)備全部使用ABB、FANUC、KUKA、YASKAWA產(chǎn)品及配套設(shè)施，包括主流的IRB120、IRB1410、IRB2600、M-10i,M-20iKR210,MA1400等型號(hào)。PLC西門(mén)子s7-1200系列、西門(mén)子s7-300/400系列、三菱FX系列等。

師資：

中科羅伯特?fù)碛衅髽I(yè)師資20 余名,均為ABB、KUKA、FANUC認(rèn)證師資或工程師，有豐富的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),把企業(yè)真實(shí)案例引入到教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生真正積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

課程：

獨(dú)有的課程體系和教材,線上和線下相結(jié)合。可根據(jù)高校的不同體系協(xié)助開(kāi)發(fā)獨(dú)有的課程體系和教材,與高校現(xiàn)有師資及實(shí)訓(xùn)設(shè)備契合度100%。

現(xiàn)已開(kāi)發(fā)教材十余冊(cè),線上視頻300余課時(shí)。