南京孩子發育遲緩信賴推薦 南京康語自閉癥測試

    怎么樣才可以判定兒童患有孤獨癥

1、明顯白話、非白話之交流困難者;至少具有下列一項行為特征：徹底沒有白話或白話開展緩慢;有言語才能者，在開始或持續對話的才能上有明顯的缺點;運用刻板的、重覆的言語或隱喻式的言語;缺少符合其開展年紀的富改變的、自發的假裝*或社會性模仿游戲。

2、 明顯社會互動困難者;至少具有下列一項行為特征：非白話行為，如視野觸摸、面部表情、身體姿態等方面，在運用上有明顯的障礙;無法和同儕開展出符合其年紀的友伴聯系;缺少主動和其他人分享喜悅、愛好，不太會主動拿自己感愛好的東西給別人看。

    自閉癥常用的方法

1.高頻音樂療法

　　可以協助自閉癥患者調整身體狀況，大大改進孤僻的日子狀況。這種療法能把孤僻的癥狀縮小到很小的程度，它的原理在于通過刺激聽覺系統，達到刺激大腦的意圖。

2.其他療法

　　針對自閉癥，臨床上也有手術yi治的，可是這一般都不贊成使用，究其原因，由于對自閉癥患兒采取手術yi治，反而會起到相反的作用，因而在這類腦安排破壞性手術的影響下，產生后遺癥的概率將大大添加。

    對待孤獨癥孩子我們該怎么辦呢？

　1.當小孩發生行為問題時，我們首先考慮的應是行為發生的原因，再尋找恰當的處理方法。如果是由于正當需求不能得到滿足而發生行為問題時，父母加以嚴厲處罰，很容易打擊小孩表達需求的積極性，并激怒孩子。

　2.當孩子發生行為問題時，父母應調整自己的心態，避免發牢騷，更重要的平息自己的怒氣，多加點“阿Q”精神，理智而又有耐心地去處理孩子的行為問題。

      針對孤獨癥講講早期應該怎樣干預與zhi療孤獨癥患者的方式方法。

　  干預越早越好，確診患兒立即干預，對ke疑的患兒也應及時進行干預。使用有循證醫學證據的方法進行干預。多項研究表明，將發育理念和行為干預策略整合在對ASD患兒的早期干預中，可以有效改善他們的發育水平、適應功能和語言能力。

　　干預應該是quan方位的。早期干預的目標為促進發育總體水平的進展，既包括對ASD核心的社會交往和情感交流缺陷的干預訓練，也要同時促進患兒身心發育、智能、生活自理能力提高、滋擾行為減少和行為適應性方面的改善。強調和鼓勵家庭和撫養人積極參與干預。應該對家長進行quan方位支持和教育，提高家庭在干預中的參與程度。社會資源開辦的日間訓練和教育機構眾多，婦幼保健機構負有管理和規范的責任。保證每天有干預，每周的干預時間在20 h以上，干預的整個時間以年計算,早期干預療程持續2年及以上。