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主題團(tuán)建有什么優(yōu)勢？

       每個人都有兩種截然不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。當(dāng)考試結(jié)束，我們之前突擊復(fù)習(xí)的內(nèi)容，總會很快忘記。但是，當(dāng)我們學(xué)會騎車、游泳之后，即使很長時間不接觸，短暫熟悉后，依舊能夠自由馳騁。后一種學(xué)習(xí)方式，便是所謂的體驗式學(xué)習(xí)。

       體驗式學(xué)習(xí)，擁有一條完整的學(xué)習(xí)鏈條，從體驗、回顧、聯(lián)系實際到應(yīng)用，形成了一個循環(huán)過程。相比之下，上述的學(xué)習(xí)方式，更重視的是短時記憶能力的鍛煉。

       研究發(fā)現(xiàn)：人類對聽到的大約可以記住10%，對看到的大約可以記住25%，對親自經(jīng)歷過的大約可以記住70%。主題團(tuán)建的形式，就是一種體驗式的學(xué)習(xí)

道中道主題團(tuán)建安全、可靠、有保障

主題團(tuán)建活動對新員工入職培訓(xùn)的意義何在？

       主題團(tuán)建活動是以體會學(xué)習(xí)循環(huán)為基礎(chǔ)，經(jīng)過參加各種形式多樣、生動有趣的交互式游戲盒應(yīng)戰(zhàn)高難度的戶外體會項目，透過共享評論，把單調(diào)的辦理理論在活動中融會貫通，令每一位參加者親身體會，從中得到經(jīng)驗學(xué)醫(yī)的作用，然后提高企業(yè)凝聚力，促進(jìn)內(nèi)部交流，融洽團(tuán)隊關(guān)系；合作企業(yè)的理念教育與目標(biāo)教育，行成共同參加和共同意志；強(qiáng)化對職工的文化辦理，實現(xiàn)精力勵志，增強(qiáng)競爭力；樹立相互合作、相互支持的團(tuán)隊認(rèn)識；激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)去精力；促進(jìn)團(tuán)隊在妨礙逾越、危機(jī)處理、改變應(yīng)對等方面才能的提高。

       當(dāng)然新人在主題團(tuán)建活動中也要積極融入訓(xùn)練，以更快的速度和狀況融入新的團(tuán)體，在訓(xùn)練中發(fā)揮個人優(yōu)勢，從主題團(tuán)建中學(xué)習(xí)怎么跟團(tuán)隊更好的協(xié)作。在以后的工作中更好的展示自己的才能。

主題團(tuán)建在企業(yè)風(fēng)靡的原因

      主題團(tuán)建項目是一種企業(yè)的創(chuàng)新，不是強(qiáng)調(diào)體育活動的方向，而是注重團(tuán)隊動力的培養(yǎng)和討論。通過各種有趣、富有挑戰(zhàn)性的戶外體驗項目，參與者可以建立信心，挖掘潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，這是對正統(tǒng)教育的完善和補(bǔ)充。主題團(tuán)建的項目更多是針對許多高壓力企業(yè)開展的。他們都在極力組織員工參加戶外主題團(tuán)建活動，這不僅使員工在緊張的工作后能在野外享受到新鮮的陽光和空氣，而且通過這種主題團(tuán)建項目加強(qiáng)了員工之間的溝通與合作。

團(tuán)建活動對于管理人才到底有什么作用？

      團(tuán)建活動看一個人是否擁有大格局和整體觀，有些人工作后很快就走上基層主管崗位，他們雄心勃勃，非常努力，表現(xiàn)很好，執(zhí)行力很強(qiáng)，任務(wù)完成也不錯。但當(dāng)他到了中層崗位后，盡管做得很努力很辛苦，業(yè)績反而會往下走，要么苦苦支撐，要么被撒換掉。這樣的人有一定共同的問題，就是大局觀不夠。

      大局觀指能夠地、系統(tǒng)地、前瞻性地看問題、思考問題，能夠從整體上把握事物發(fā)展的趨勢和規(guī)律。具有大局觀的人，一般都會站位比較高，能夠從高處俯瞰事物，視野開闊，能夠看到事物的全部，在思考時遺漏就很少，決策的錯誤就會減少。缺乏大局觀的人往往會只抓住眼前或局部一點猛攻，但常常顧此失彼，對于公司和上級的戰(zhàn)略意圖，他們難于理解，要么簡單執(zhí)行，要么曲解打折扣地執(zhí)行。