武漢口肌訓練中心品牌企業「星起點兒童之家」

兒童口肌障礙的危害有哪些？

1.影響神經功能：研究表明，這種疾病，一旦發病，孩子的神經完善功能就出現停滯。如果發現及時，及早進行教育康復干預，那么神經功能恢復就會好，表現出與正常兒童的差異性小。如果發現的遲，未進行有效的教育康復或錯過教育康復干預期，那么，兒童的神經功能恢復就會差，表現出與正常兒童的差異性明顯。

2.影響語言功能：正常兒童2-3歲是學習口頭語言的時期，因為這時兒童神經系統的完善、認知水平的發展開始進人一個新的發展期，即開始突破非交流性言語，也稱為自我中心言語、而這個時期恰恰是兒童的發病期。

3.社會交往障礙：“語言障礙”是常見的癥狀，表現為“對什么都不能理解”的特點，當親人要抱他起來時，往往不會像正常兒童那樣伸出雙手表現出期待親人抱起的姿勢，拒絕貼身擁抱。與同齡人的交往更成問題，與年齡相當的朋友完事，由于口肌的障礙，造成得孩子自卑與被同齡玩伴孤立，久而久之便導致了孩子孤僻、喜歡一個人發呆的癥狀。

訓練范圍

● 改善發音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協調、發音器1官結構異常（如: 兔唇等）、聽覺障礙、受不正確的語音影響等，都是引致發音不清晰的原因。通過發音訓練及口肌協調能力訓練，言語Therapist會引導兒童運用正確的發音，以改善說話的清晰度。

● 促進語言理解及語言表達能力

兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語Therapist會根據語言發展階段、兒童的能力及環境需要，透過不同訓練方法（如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等）和給予適當的語言刺激，促進兒童明白指示、表達需要，甚至說故事的能力。

● 提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語Therapist會透過小組訓練及模擬生活情境，鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規則等。

兒童口吃的矯正方法有哪些？

       兒童口吃是一種說話不流暢、不受自己控制的語言重復，造成說話困難，俗稱結巴。兒童口吃的矯正方法有很多種，一些輕微的口吃可以通過家長慢慢引導恢復，有一定的自愈性。而比較嚴重的則需要進行口吃矯正，那么兒童口吃矯正的方法有哪些呢？下面小編給大家介紹一下。  

一、改變兒童語言習慣      

兒童出現輕微口吃時，家長應該重視。有家人、同學有口吃情況下，會影響正在學習語言的兒童，兒童出于好奇學著玩，時間長了以后，孩子口吃就形成了。所以此類情況，改變孩子的言語語言環境，持續觀察半年以上，如有好轉則可繼續，反之，家長要主動找信賴的言語機構進行測評和矯正，否則孩子會因為口吃問題產生心理障礙，孩子口吃時間越短越容易矯正。       

二、機構干預      

每個兒童口吃表現不同，例如：人多的場合”重復結巴“，因說不出話急得”跺腳擠眼“，不自主的語音重復，延長或中斷，造成說話困難，如“我我我我想吃吃吃吃飯”，”我…..我不…要啦“，伴隨頭部或肢體出現抽動。        

      另外的語言訓練機構往往會提出家庭建議，例如：良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖（降低兒童因口吃帶來的心理壓力和負擔）。家長創造孩子與外界接觸的機會，擴大孩子的認知面，擴充孩子的詞匯量（增加語言應用表達機會，越用越活，越活越用）。家長教孩子說話時，有意識的控制他的說話速度，不能太快，因為兒童發音還不成熟（了解兒童語言發展規律，幫助兒童改善口吃現象，對兒童做到越了解越理解）。

     星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發出能妥善保障兒童發展的本土化課程，并提供國際化、化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

和孩子有溝通障礙，互相不能理解？

社交，全稱為社會交往，是指在一定的歷史條件下，個體之間相互往來，進行物質、精神交流的社會活動。人類是群居動物，社交在我們發展中起到的重要作用是毋庸置疑的。沒有和他人的溝通，我們就會與世界脫節，成為別人眼中的“怪人”。

萬事總有例外，一些孩子在嬰幼兒時期表現出來的特性注定他們和別人的不同。這種不同在初期只有父母能發現，如若不采取適宜的行動，甚至會影響孩子一生的走向。不過，初次育兒的父母因為沒有經驗，經常忽視了這種變化，引起了很多意料不到的后果。

自打出生開始，孩子就在不斷地接收來自外界的各種聲音信息，并在聲像結合的過程中逐漸明白不同語言的不同意義。從1歲張口說話開始，孩子語言學習的旅途算是正式啟程了。

然而，就在應該是孩子語言密集、說話興趣濃厚的3歲時，孩子和父母卻出現了溝通障礙，誰也不理解對方的話，并時常出現家長、孩子哭鬧的不愉快景象。孩子這是怎么了？難道真的只是想法和立場不同導致的無法互相理解？

一般來說，溝通障礙并不是一種很嚴重的問題，只要有辦法打破溝通者之間的墻就沒有問題了。問題在于，還處于語言發育期的孩子并不明白他們和父母之間是否在思想上不統一，也不明白父母為什么總是阻礙他們的行為。

可是，父母與孩子間出現溝通障礙是必然的，這是人類成長規律導致的。家長需要注意的是有一些溝通障礙的主因是語言問題，而不是思想。何出此言呢？在孩子嬰幼兒期間，所謂的溝通障礙其實是寶貝不完整的語言狀態導致的。