金門4歲小孩不說話課程誠信企業(yè)「康語兒童康復(fù)」

   發(fā)育遲緩的孩子通常吃奶困難：嬰兒zui早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，因此日后智力會受影響。有的發(fā)育遲緩的孩子有面容異常的癥狀：有些先tian性發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。動物肝和腎以及雞蛋特別是蔬菜中含有多種維生素、纖維素和礦物質(zhì)，應(yīng)多給孩子食用一些新鮮蔬菜。比如先天愚型患兒就有舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)。發(fā)育遲緩的孩子通常還有運動上的發(fā)育遲緩：發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。

  通過輔音發(fā)音的訓(xùn)練可以促進寶寶口腔和舌頭的運動。如果錯過了這個時期，再進行發(fā)音教學(xué)，收效就會很小。3-4個月前的孩子，每天應(yīng)俯臥數(shù)次，以促進全身活動，且隨著月齡的增長，要及時培養(yǎng)翻身、爬、站、走等基本能力。只要寶寶能聽懂，并且能做肢體配合，就沒有關(guān)系。我們要有耐心等待寶寶到1歲8個月左右，口語表達(dá)就可以跟上了。6個月的孩子，注意觀察寶寶的眼睛，只要他看見什么就說什么，強調(diào)關(guān)鍵詞就行。不要孩子看著東，你卻說著西。 

   分析其發(fā)育遲緩和瘦弱的原因主要來自于先天和后天兩個方面。通過自己的語言、表情、動作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會主動適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。先天的原因主要是因為懷孕期間的胎兒發(fā)育不良，gan染疾病，母羊配種懷孕過早，胎兒出生后母ru缺乏（主要是初產(chǎn)母羊和體質(zhì)虛弱母羊），哺乳期護理不善等因素。后天的原因主要是因為大羊營養(yǎng)不良奶水缺乏不能滿足羔羊生長發(fā)育的需要，飼草料單一，飼養(yǎng)管理不善，消化系統(tǒng)的疾病（口腔疾病、胃腸功能不全、等）長期得不到治理。

  只有將孩子放在集體中，才能通過比較，發(fā)現(xiàn)他與別人的不同。發(fā)育遲緩的孩子通常還有運動上的發(fā)育遲緩：發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。因此，要經(jīng)常帶孩子到戶外和其他孩子玩耍，讓孩子在活動中自由地表現(xiàn)，這樣有助于及早發(fā)現(xiàn)問題，同時有利于孩子心理的正常發(fā)展。盡早接受診斷。如果發(fā)現(xiàn)孩子心理異常，不要沮喪，更不能譴責(zé)他，而應(yīng)盡快帶孩子去兒童衛(wèi)生中心或相關(guān)部門進行診斷孩子很少有機會與父母親玩，缺乏親子交流，尤其缺乏母親的關(guān)愛，造成親子關(guān)系淡漠，精神上非常饑渴。