河南高考移民利弊信息推薦【掌間教育】

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國內一所重點大學取消學生宋某某學籍的新聞引起了人們的關注。部分考生利用各地存在的高考分數線的差異及錄取率的高低，通過轉學或遷移等辦法到高考分數線相對較低、錄取率較高的地區應考，這被稱為“高考移民”。據報道，青海省教育廳接到舉報并查證后認為，宋某某本是河南籍學生，其家長托人在青海辦理了一本假，為他騙取了在青海的高考資格。宋某某盡管已被大學錄取近一年時間，但仍被學校取消了學籍。記者注意到，有不少在網上留言，替宋某某，認為他被剝奪了受教育的權利。

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河南高考移民利弊應該注意每一個學生的公平性，這其實是一門很深的學問，使用須知，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

“高考移民”是中國高等教育中的特殊現象。就此而言，一方面慶幸有關學校及時發現，使得數十名“國際高考移民”美夢難成真，另一方面也應審視現有的政策。由于中國幅員遼闊、考生眾多，且各地區之間教育水平存在較大的差距，所以實行各省、市、自治區分別進行評卷和劃定高考錄取分數線的政策。

在這一事件中，阻止國際高考移民的是有關學校的“招生自主權”，用程序正義來實現了實體正義，也就是說，此類做法本身并沒有在制度的層面得到否定評價。

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在河南高考移民利弊如何應對各種區域的不同問題的呢？受教育權是公民的基本權利，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

首先，需要認識到，受教育權是公民的基本權利。你在網上問十個人關于高考移民的定義，可能有十個完全不同的說法。地方政府（無論省或者地市政府）以及地方立法機關無權就公民的基本權利（由賦予）作出限制性規定。高考移民是一個非常復雜的社會現象，它的產生既有教育的內部原因，也有教育的外部原因。從教育內部來看，主要是我國高等教育資源配置不均衡，基礎教育發展不均衡等問題所產生的矛盾在高考中的一種集中反映或者說集中體現。

當國內考生青燈黃卷夜半苦讀時，那些憑借資本優勢、跨國移民的學生卻可悠哉游哉地跨入大學校門，受到損害的不僅是客觀的錄取結果，更是人們對資本強勢下實現教育公平的信心；

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