福州感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)中心價(jià)格合理「多圖」

但是，也有些孩子是真的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，存在言語(yǔ)表達(dá)方面的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，如果寶寶超過(guò)兩歲，還不會(huì)說(shuō)話(huà)或者說(shuō)話(huà)很少，家長(zhǎng)就需要注意了。

如何界定語(yǔ)言發(fā)育遲緩

對(duì)于“語(yǔ)言發(fā)育遲緩”這個(gè)概念，不少家長(zhǎng)是模糊的。高雪婷表示，不同年齡階段的孩子，有不同詞匯量的要求，比如2歲的孩子詞匯量要不少于30個(gè)，2歲半要會(huì)說(shuō)一些短語(yǔ)，3-4歲時(shí)要能和家長(zhǎng)流利對(duì)話(huà)。如果語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力落后于正常同齡孩子半年，就可以判斷為”語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。語(yǔ)言發(fā)育遲緩與說(shuō)話(huà)晚zui主要的區(qū)別，在于語(yǔ)遲患兒詞匯量較少，語(yǔ)言表達(dá)能力差，而晚說(shuō)話(huà)的孩子可以清晰表達(dá)自己的想法。

引導(dǎo)孩子說(shuō)出“不好”“不要”

事先準(zhǔn)備裝入孩子討厭的食物的小盤(pán)子（舉例辣椒）。

首先，父母笑著用高興的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“來(lái)，吃辣椒嘍！”并將盤(pán)子遞到孩子面前。

在孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭去的瞬間，父母一邊搖頭一邊替孩子說(shuō)“不要”，或是告知孩子“不要的時(shí)候要說(shuō)‘不要’哦?！?

媽媽?zhuān)骸安灰！保╯hi范搖頭動(dòng)作，要求孩子模仿。或是配合“不要”的發(fā)音，請(qǐng)另一人在孩子背后引導(dǎo)孩子搖頭）

媽媽?zhuān)骸芭?！寶寶不喜歡辣椒呀！”然后收回裝辣椒的小盤(pán)

孩子什么時(shí)候開(kāi)始長(zhǎng)牙

孩子的長(zhǎng)牙問(wèn)題也是家長(zhǎng)比較關(guān)心的，有的寶媽甚至在寶寶半歲左右就開(kāi)始著急，想著娃怎么還不開(kāi)始長(zhǎng)牙。

其實(shí)按照大數(shù)據(jù)來(lái)看，孩子一般在8個(gè)月左右開(kāi)始萌出乳牙，如果晚于這個(gè)時(shí)間，有可能是遺傳因素、先天疾病或輔食喂養(yǎng)原因?qū)е碌摹?

正常情況下，嬰幼兒的出牙順序是先上后下，從前往后進(jìn)行的，乳牙總共20顆，三歲內(nèi)可完全長(zhǎng)齊。