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發布時間：2021-10-13 08:59
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美食溝通你我，共享快樂生活! 校園美食節策劃書 - 活動策劃公司 高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過豐富多彩的飲食文化活動，讓每一位同學站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受飲食文化的魅力。可以營造健康和-諧積極活潑的校園氛圍，推進校園文化建設。 美食節的舉辦，可以豐富同學們的課余生活，增強同學們均衡健康飲食的意識，了解均衡飲食的知識，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛煉同學們的實踐動手能力，提高生活技能，加強勞動觀念，養成務實的良好作風。同時也加強學生與食堂的溝通，使同學們更加支持生管會的工作，更加信任食堂的工作。 一、活動主題：美食溝通你我，共享快樂生活!本屆年會由中國食品安全報社、四川省農業農村廳、四川省市場監管局、眉山市承辦。 二、主辦單位：xx學院團總支學生會 協辦單位：餐飲部 合作部門：保衛處、紀檢部、宣傳部 工作人員：全體工作人員、食堂員工和學生會其他協辦部門成員 三、活動時間：x月x日—x月x日 四、活動項目、時間、地點 五、宣傳周： 宣傳時間：x月x日—x月x日 宣傳形式：(一)橫幅、電子海報和展板、通知、廣播站宣傳等形式。 1.橫幅內容：“美食溝通你我，共享快樂生活”校園美食節 2.電子海報(一)內容： 活動名稱：“我食我show”校園美食節 活動時間：x月x日——x月x日 活動項目：a.開幕式暨動員大會 b.均衡健康飲食的視頻觀看 c.“食全食美”廚藝大比拼初賽 d.飲食健康知識宣傳 e.“食全食美”廚藝大比拼決賽 f.閉幕式暨頒獎典禮 海報的圖片素材： a.4張菜肴圖片 b.1張廚師像
培養幼兒注意力方案精選三篇 - 活動策劃公司
容易分心，是很多小孩子都有的問題。年齡越小的孩子，越不容易集中注意力，而注意力是打開孩子心靈的鑰匙，有了它，孩子便能學到好多東西，可如果注意力不集中、思想渙散，很多有用的信息便無法進入孩子頭腦中。接下來小編給大家帶來培養幼兒注意力的方案，接下來我們一起來看看吧! 培養幼兒注意力方案（一） 一、游戲 拼圖、下棋 讓孩子盡早學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數;學習簡單棋類的玩法。 猜物 把幾種不同形狀、輪廓鮮明的東西放在袋子中，讓孩子去摸，然后提問孩子：“一共有幾樣東西?都是些什么?你是怎么知道的?” 什么東西不見了 擺出幾樣東西，讓孩子看上1—2分鐘，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個或兩個東西，再請孩子說說什么東西不見了。(提示：可先從少數幾個東西開始，等孩子記憶力增強后，再逐漸增加東西的數量和拿掉的數量。) 二、語言 聽故事 在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答問題;還可以要求他在聽完故事后復述給你聽。 傳話 經常讓孩子做傳口信的人。“你去告訴爺爺，今天晚上9點，臺有他喜歡的節目。”從簡短的到長一些的句子。 學話 教孩子跟隨你說話，在完整地說一句話后，你說前半句，讓孩子說后半句。 三、交往 小幫手 經常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他在一次完成。“請幫我拿一個蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽。” 四、聽看 聽CD、看圖書 準備配有磁帶或CD的圖書，讓孩子先聽，再看圖書，理解其中內容。這種圖書以聽為主，用圖書來加深理解，此方法對孩子將來進入學校學習有非常大的幫助。挑戰自我，克服心理障礙，戰勝心理脆弱，增強自我控制的能力，建立培養自信心。孩子在聽、看的過程中不僅豐富了知識、提高了對事物的理解能力，更主要地培養了孩子安靜、注意聽講的好習慣。
“關愛農民工子弟”假期夏令營策劃書 - 活動策劃公司
一、活動背景： 鄉村建設越來越快，市目前小商品集散中心。隨著社會的發展。許許多多的外來務工人員涌入鄉村，孩子學習生活的環境也隨之由鄉村來到鄉村。由于他工作的特殊性，孩子的教育問題引起人們關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、生長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們生活起居，往往會發生很多令我痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時的城鄉分治導致了城鄉經濟差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和鄉村建設者們全心全意的投入工作以及使他子女接受到良好的教育，作為社會對他報答。讓我奉獻一份愛心，暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入鄉村的孩子們真誠奉獻，愛心支教。 二、活動目的： 讓孩子們接受到更好的教育。作為對鄉村建設者們得回報。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們全體數學系輝煌的一年。協助孩子們解決生活學習上的問題，減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生。讓他鄉村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他過個充實的有收獲的快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的目的. 三、活動對象： 市外來建設者子女(2-6年級小學生) 四、支教內容及形式： 本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動
