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有些人把是否看懂當成學習的標準

有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材的目標。請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。

給孩子樹立學習目標，以達到目標給予一定的獎勵，讓孩子保持學習的動力。英文歌曲和動畫本就是一個邊學邊玩的有效學習方法，事實上，在教學過程當中，這個方法可以給孩子帶來愉快的心情以及提升預感，同時提升孩子的理解能力，在孩子遇到問題的時候盡量的去幫助解決問題。如果孩子能夠在日常生活當中做一些簡單的英語交流，那么對孩子學英語的幫助是非常大的，因此父母可以在平時背讀一些不錯的句子跟孩子互動，這樣能夠激發孩子的模仿能力，因而更加容易學習英語。

英語學習的關鍵是英語的“語言輸入”。 英語學習的過程是英語信息不斷輸入大腦的過程。 一般來說，英語的“輸入”可以分為兩部分：一部分是聽力輸入，另一部分是閱讀輸入。 當然，輸出也很重要，但輸入是主要的矛盾。正確的輸入是指真實的英語輸入。 學習英語的人總是喜歡談論英語思維，因為在英語思維方面，說英語是正確和正確的。 這是事實，但相反的是，有一個適當的語言輸入，然后是相關的思考，然后是真實的輸出。