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縣級融媒中心以誰為主體來搭建？

改革開放初始，我國建立起了中央、省、地、縣四級的傳媒機構，但在上一輪縣級報紙整頓時，絕大多數縣級報紙已經被關停，而縣級電視的臺基本上保留了。

對于同時有縣級報紙和電視的臺的，可以有市場化能力強的來整合能力弱的基礎上來構建當地的縣級融媒中心，對于只有縣級電視的臺的，則以當地的縣級電視的臺為主體來構建縣級融媒中心。顯而易見，縣級電視的臺將是縣級融媒中心構建的得益者。

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融媒體指揮調度實調平臺

融合媒體新聞指揮調度中心（以下簡稱“指揮中心”）是各個業務系統的統一生產、管理和指揮系統，實現對互聯網大數據挖掘、新聞內容采編生產、媒體融合發布的統一策劃、分發、業務狀態管理與全程監控，并通過PC、大屏的聯動方式實時對互聯網新聞、記者報題、采訪任務、稿件庫、發布庫等以數據可視化呈現方式，供領導、編輯人員進行集中查看，為新聞管理和內容指揮決策提供數據的搜集、整理、挖掘、分析及應用。融媒體平臺集多渠道多形態內容采集、內容采編調度、內容編輯加工、內容融合管理、多屏內容編排發布、多模式應用交付、內容傳輸分發、多終端應用于一體，具有完整的融合媒體流程化應用管理，可為電臺、報業、互聯網等提供新聞內容一鍵發布。

高校融媒體

互聯網技術的出現和深入推廣，對傳統媒體行業和校園傳統媒體帶來了巨大的沖擊，在傳統媒體行業紛紛思考轉型之路，尤其在中央推動傳統媒體和新興媒體融合后，融媒體建設進入了高潮。

曾經固守紙媒、校園網、校園電商務視臺的校園媒體也加快了媒體融合的腳步。進行校園媒體資源整合，成立融媒體或全媒體中心，開展在新媒體形態下的探索和實踐，并且取得了成功經驗。檢測數據管理系統

獨立自主

建設縣級融媒體中心，一方向是自力更生形成融媒體機構。并非所有的縣級媒體都資源貧乏、經營不善，有些縣級媒體位于經濟相對發達、財政收入較高、傳媒業市場較大的地區，如北京16區的媒體有著不弱于城市臺的資源和實力，有著忠實的用戶和更為細分的市場，完全有能力自己建設融媒體中心。在下達/接收工作任務時，可以自動將相關案例推送給責任人進行學習。檢測數據管理系統