增城天平架語言培訓學校電話服務為先【星語特教】

      我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助定點機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。天平架語言培訓學校電話服務熱線

美國學會公布了13種的兒童孤獨癥特征，其中語言能力滯后、缺乏人際交流的能力是直接的外在表現。如果嬰幼兒在成長過程中表現出以下特征，那么極有可能患上了孤獨癥。一、當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現出高興的反應。二、出生后2個月還不會笑，對周圍事物反應差。三、5個月左右的孩子，不發出交流的咿呀聲。四、不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。

現今對于孤獨癥的仍需要繼續探索。ASD矯治強調通過腦的代償功能來做到取長補短。 所以腦功能方面的依據很有必要。應根據病兒不同年齡和疾病程度設立訓練內容。尤其強調孤獨癥兒童的社會認知和生活自理為目標的矯治訓練，從而幫助更多的孤獨癥兒童更好地生活在陽光下。

語言發育遲緩的表現

　　01沒有交往障礙

　　可以同其他小朋友一起游戲，互相溝通，可以通過肢體語言進行交往，但是由于語言上的障礙很容易受到其他小朋友的排斥。

　　02學習能力正常

　　可以學習同齡兒童的所有課程，能夠理解所有指令，可以掌握新知識，喜歡聽故事，想象力豐富。

　　03其他能力與同齡相仿

　　語言發育遲緩只表現在語言能力落后同齡兒童，其他方面均正常，自閉癥患兒各方面能力均有別于同齡兒童，尤其以交往學習能力較差。