天津蝶閥電動執(zhí)行器品牌擇優(yōu)推薦「津創(chuàng)」

開關(guān)型電動執(zhí)行器因結(jié)構(gòu)形式的不同還可分為分體結(jié)構(gòu)和一體化結(jié)構(gòu)

開關(guān)型電動執(zhí)行器因結(jié)構(gòu)形式的不同還可分為分體結(jié)構(gòu)和一體化結(jié)構(gòu)，即人們常說的都普通開關(guān)型電動執(zhí)行器和整體開關(guān)型電動執(zhí)行器，在選型時必需對此做出說明，不然經(jīng)常會發(fā)生在現(xiàn)場安裝時與控制系統(tǒng)沖突等不匹配現(xiàn)像。 分體結(jié)構(gòu)（通常稱為普通型）： 控制單元與電動執(zhí)行器分離，電動執(zhí)行器不能單獨實現(xiàn)對閥門的控制，必需外加控制單元才能實現(xiàn)控制，一般外部采用控制器或控制柜、控制箱等形式進行配套。

電動執(zhí)行器安裝注意事項

當用戶買到一個電動執(zhí)行器的時候，要怎么安裝一直困擾著廣大用戶。一般來說，電動執(zhí)行器是和閥門相配套的，裝在閥門上不是難事，那么閥門與管道要怎么安裝呢？安裝是又有哪些注意事項呢？

1、根據(jù)所選購的型號規(guī)格按圖將其安裝固定，后面板上的接地端子必須可靠接地。

2、控制器和電動裝置的電路圖號是相同的，用電纜按相同的端子號把控制器和電動裝置連接起來，如果用戶不需要現(xiàn)場控制，12、13、14端子可不接。電動閥門控制器用于自控系統(tǒng)中時，12、13、14端子用于“自動開”、“自動關(guān)”對應(yīng)信號的輸入端子。

3、按下電源鍵，電源指示燈亮，現(xiàn)場遠控開關(guān)指向遠控，遠控指示燈亮。

4、用手輪將閥門開啟至50%開度處，按下開閥或關(guān)閥鍵，檢查閥門的旋向與所按的按鍵是否一致，如不一致立即按停止鍵，切斷三相電源，調(diào)換三相電源中的任意兩相。

5、按下開閥鍵，當閥門全開到位時，前面板上的開閥指示燈亮；按下關(guān)閥鍵，當閥門全關(guān)到位時，前面板上的關(guān)閥指示燈亮；當閥門在開或關(guān)的過程中需要停止時，按停止鍵，閥門停止。把4號和7號端子短接，前面板上的事故燈亮。

6、當閥門處在全開位置時， 調(diào)前面板上的調(diào)整電位器，使開度表顯示處。　　

7、現(xiàn)場遠控開關(guān)指向現(xiàn)場，現(xiàn)場指示燈亮，短路12號和13號端子，閥門和開向運行，為點動狀態(tài)；短路12號和14號端子，閥門向關(guān)向運行，為點動狀態(tài)。　

電動執(zhí)行器是怎么進行安裝并且調(diào)試

從事工業(yè)生產(chǎn)的人會對電動執(zhí)行機構(gòu)有所了解。它是企業(yè)生產(chǎn)中測量和控制的終端設(shè)備。頻率屏輸入信號顯示后，控制信號自動轉(zhuǎn)換為參數(shù)位移導向機構(gòu)，經(jīng)分析后按一定位移進行運動。根據(jù)控制方法的不同，電動執(zhí)行機構(gòu)可分為比例式和積分式兩種。產(chǎn)品的基本原理是一樣的，但對一些特殊行業(yè)也做了相應(yīng)的改進。

電動執(zhí)行器可以調(diào)節(jié)各種閥門和門，調(diào)節(jié)系統(tǒng)的壓力和溫度，在電力系統(tǒng)、工業(yè)生產(chǎn)、污水處理等行業(yè)發(fā)揮著的作用。

電動執(zhí)行器常見故障及維修辦法

指示燈故障

1.故障現(xiàn)象： 給電動執(zhí)行機通電后發(fā)現(xiàn)電源指示燈不亮，伺放板無反饋，給信號不動作。 故障判斷和檢修過程： 因電源指示燈不亮，首先檢查保險管是否開路，經(jīng)檢查保險管完好，綜合故障現(xiàn)象，可以推斷故障有可能發(fā)生在伺放板的電源部分，接著檢查電源指示燈，用萬用表檢測發(fā)現(xiàn)指示燈開路，更換指示燈故障排除。 結(jié)論：電源指示燈開路會造成整個伺放板不工作。2.故障現(xiàn)象：（調(diào)試中發(fā)現(xiàn)） 電動執(zhí)行器的執(zhí)行機構(gòu)通電后，給信號開可以，關(guān)不動作。 故障判斷和檢修過程： 先仔細檢查反饋線路，確認反饋信號無故障，給開信號時開指示燈亮，說明開正常，給關(guān)信號時關(guān)指示燈不亮，說明關(guān)可控硅部分有問題，首先檢查關(guān)指示燈，用萬用表檢測發(fā)現(xiàn)關(guān)指示燈開路，將其更換后故障排除。 結(jié)論：關(guān)和開指示燈不亮（開路）時可控硅不動作。