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學(xué)生自己要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣和作息習(xí)慣

學(xué)生自己要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣和作息習(xí)慣。孩子在做作業(yè)的時間內(nèi)，是否專一，這是作業(yè)保質(zhì)保量保時的關(guān)鍵。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，每天一回家就到處閑逛，或者玩手機，一折騰，時間飛逝而過，等到快睡覺了才想起作業(yè)沒有做，這樣必然會做到很晚。到晚了，精神也不好了，作業(yè)還沒完，心情也急，效果更不好，第二天起早，精神跟不上，課堂學(xué)打折扣。

輔導(dǎo)班的承辦者有哪些?

輔導(dǎo)班的承辦者：一是以前就在學(xué)校做過老師的，或者是有過學(xué)校經(jīng)歷的負責(zé)人，該種類型的輔導(dǎo)班以學(xué)校文化課程為主，教師大部分也是學(xué)校中任用教師；二是個人開辦的輔導(dǎo)機構(gòu)，因該種類型的輔導(dǎo)班比較多且種類較多，因此我們將它分為三種：種是具有合格證的正規(guī)機構(gòu)批準(zhǔn)開辦，該類輔導(dǎo)班運行管理比較嚴格規(guī)范，家長更加傾向于這種類型；第二種是個人開辦的小型輔導(dǎo)機構(gòu)，而且主要解決孩子的吃住問題，所以家長在選擇時要了解；

不去上補習(xí)班就感覺好像少做了一些事情

每個人生來都會和其他人進行競爭，比如孩子年齡特別小的時候也會和同學(xué)比拼成績，在這種情況下自然也就會有輸贏。對于很多孩子和家長來說面對輸?shù)那闆r就會很難接受，所以為了能夠取得更好的成績就會去上補習(xí)班。甚至對于很多父母和孩子來說，如果不去上補習(xí)班就感覺好像少做了一些事情。

有不少父母也希望能夠給孩子一個更加輕松的童年，希望他們能夠平常比較輕松一些，但是由于學(xué)校里面的其他孩子都已經(jīng)去上補習(xí)班，那么在這種情況下就會導(dǎo)致這些父母變得非常。他們生怕由于自己孩子沒有上補習(xí)班而被其他孩子落下，所以在這種情況下也不得不帶著自己的孩子去補習(xí)班里面進行學(xué)習(xí)。之所以這樣做，就是希望孩子能夠和其他同學(xué)處于同一起跑線上。

孩子在學(xué)校會經(jīng)歷很多的考試,而孩子的短板學(xué)科往往會在其考試成

孩子在學(xué)校會經(jīng)歷很多的考試，而孩子的短板學(xué)科往往會在其考試成績上暴露無遺。所以，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績不理想，甚至嚴重下滑時，就可以據(jù)此來跟孩子認真溝通，確認孩子在相應(yīng)的科目或環(huán)節(jié)上是否有課外補習(xí)的需要。而父母能夠有針對性地選報輔導(dǎo)班，肯定會對孩子的成績大有裨益。雖然價格往往是由價值決定的，但并不代表價格越昂貴的輔導(dǎo)機構(gòu)，其補習(xí)效果就越好。且不說由于某些市場監(jiān)管漏洞的存在導(dǎo)致的亂標(biāo)價現(xiàn)象，就單論不同老師的不同教學(xué)方法，以及不同孩子的不同基礎(chǔ)和接受程度，都未必能佐證貴即的說法。