潢川文武學校地址常用指南【典承少林文武學校】

封閉式學校有利于提升綜合素質。寄宿制群體生活是豐富的隱型課程，有著廣泛的信息來源，素質的教師全天候地教育、影響孩子，使學生健康快樂的成長。再加上學校開展多種社會實踐活動，有利于學生開闊視野和個體知識結構的互補，便于學展。

封閉式學校有利于養成良好品德。優良的校園環境，豐富的文化活動，教師潛移默化的影響，學生平行教育的優勢，嚴格半軍事化的封閉式管理，磨練堅強意志，鍛造非常精神，會更好地培養學生健全的人格。

封閉式學校有利于培養良好習慣。寄宿制學校按學生身體發育規律安排生活起居，確保了學生身體正常發育；學校嚴格有序的作息時間，使孩子形成良好的生活習慣；學校提供營養配餐，孩子不能挑食，不能亂吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之間不會攀比。寄宿制學校有規律的生活有利于克服他們身上普遍存在的依賴性、任性和挑吃挑穿的不良習慣。

選擇全封閉學校的理由

1、雙職工無人接送孩子          

選擇人群：父母在上班或做生意，但老家幾乎都在外地，沒有老人在身邊

有許多家庭因為夫妻倆都要上班，而雙方老人又不在身邊，找個保姆又不太放心，接送孩子成了困擾倆人的大難題，西山學校成為好的選擇。封閉學校搭建了完善的家校溝通平臺“班班通”，讓家長隨時了解孩子在校情況，將孩子放在封閉學校，家長放心，孩子開心。

2、鍛煉孩子自理能力

選擇人群：家庭條件尚可，父母對孩子比較嬌慣，擔心孩子學不會自理

有家長談到，封閉學校離家其實挺近，孩子可以走讀的，但他們果斷地選擇讓孩子住校，因為考慮到“離開父母，孩子才能真的長大”。在封閉學校，許多家長在孩子開始上幼兒園、小學時，他們就決定讓孩子寄宿，以鍛煉孩子的自理能力。

注重孩子內在魅力的培養

一個從小思想被教育好的孩子，根本不用擔心TA的學習，TA與人相處的能力，因為TA已經很懂如何自我控制，如何合理的管理時間。 一個孩子要想成為一個健康的人，首先要擁有一個健全的人格，而這是靠精神內在所支持的。這也是女孩子長大以后的魅力所在。有才華和有人格魅力是兩個概念。因此家長不能只注意培養孩子的才華上，而忽視在這個培養過程中的內在魅力的培養。

一個會做人的人，一個擁有正確三觀的人，很容易有成就并人格完整。 而如果培養了孩子一個良好的思想品質，孩子心靈上就會自由，因為TA知道所作的一切都是為了自己，不是為了大人。而大人能做的就是在一旁指導，支持、鼓勵，讓TA感覺父母就是TA的拉拉隊，是TA可以交心的好朋友。

玩是孩子的天性，是孩子探索世界的一種方法，孩子來到這個世界還沒有多長時間，他對自然界的人和事都充滿了好奇心，自然要通過“自己的手段”來達到目的。很多家長感覺孩子玩是浪費時間、浪費生命，認為孩子的任務就是學習、讀書等，這是種錯誤的認識。

玩能讓孩子各種能力得到培養。在玩中，孩子們要摸、要聞、要嘗、要看、要聽、要唱、要跳，促進了身體的生理發育;在玩中，逐漸學會了人際關系交往;在玩中，孩子們積極參與，興趣盎然，感受了喜悅，獲得了滿足。因此，家長對孩子的玩不應該一律加以強硬的干涉，而應該區別對待，正確引導，要根據孩子貪玩的原因，對癥下藥。

首先，培養孩子的學習興趣。啟發孩子的求知欲，學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，當貪玩的孩子對某一個知識產生了濃厚的興趣，強烈的好奇心總會引導孩子去認真研究問題，這時候的學習是的。