洛麗塔藝術(shù)傳媒教育圖片服務(wù)為先 洛麗塔教育

洛麗塔藝術(shù)傳媒教育圖片教育的重要性

隨著教育市場(chǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的人走進(jìn)教培行業(yè)，也就造成了這個(gè)行業(yè)魚龍混雜的狀態(tài)，教育質(zhì)量、教學(xué)管理、社會(huì)口碑都不同程度受到影響。同時(shí)，由于社會(huì)慣性思維，人們眼中的教育工作者，只是針對(duì)于公立學(xué)校，所以，也就造成了民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)地位并沒(méi)有得到相應(yīng)的尊重。毛馨怡說(shuō)：“我旗下洛麗塔教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在有10家直營(yíng)機(jī)構(gòu)，常年在校生超過(guò)了3萬(wàn)人，而且我全國(guó)有40多家聯(lián)盟機(jī)構(gòu)，全部生源加在一起，超過(guò)10萬(wàn)人。我們近千位老師在服務(wù)這么大一批人，都在為這個(gè)行業(yè)做著貢獻(xiàn)，我們教育機(jī)構(gòu)老師，應(yīng)該得到社會(huì)的尊重。”民辦教育已經(jīng)到了一個(gè)快速發(fā)展的階段，同時(shí)也將扛起起中國(guó)孩子藝術(shù)培訓(xùn)的大旗，也希望社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育有一個(gè)清晰的認(rèn)知，給民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)有的尊重。“凡能傳道授業(yè)解惑者皆為師”，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，也應(yīng)該成為社會(huì)尊重的職業(yè)，得到應(yīng)有的地位。

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 爵士舞主要是追求愉快，活潑，有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限于一種形式與遵守固有的姿態(tài)，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種現(xiàn)律的存在例如它會(huì)配合爵士音樂(lè)表現(xiàn)感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧；如在步法和動(dòng)作上，應(yīng)用芭蕾舞的動(dòng)作位置和原則，踢踏舞技巧的靈敏性，現(xiàn)代舞軀體的收縮與放松，拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動(dòng)位置等等。

通過(guò)學(xué)習(xí)打擊樂(lè)，讓雙手和雙腳相互配合，巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音響，尤其是對(duì)兒童的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。我們發(fā)現(xiàn)(從學(xué)齡前4、5歲的兒童至中學(xué)生)通過(guò)學(xué)架子鼓后，他們的性格從而開(kāi)朗活潑了，同時(shí)增強(qiáng)了其自信心變更聰明了。

另一方面，因?yàn)楣氖枪?jié)奏性樂(lè)器，它可以鍛練肢體的協(xié)調(diào)性、訓(xùn)練思維反應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)鼓以后如果再去學(xué)別的樂(lè)器(如鋼琴、吉他等)那就是輕而易舉的事了。現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)伴奏中、港臺(tái)內(nèi)地明星演唱會(huì)中、交響樂(lè)團(tuán)中……只要是您現(xiàn)在能聽(tīng)到的所有音樂(lè)中95%都有架子鼓的存在。