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早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展

早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展 　　學習品質是指兒童習得知識技能的過程中，表現出的與學習相關的各種素質。 　　如：學習的傾向、態度、行為習慣、方法和活動方式等。早期音樂教育能促進幼兒綜合音樂能力的發展幼兒的感知覺系統在早期發展迅速，許多能力發展的關鍵時期都在此時。 　　是對兒童現在及將來的學習都具有重要影響的基本素質。 　　在對幼兒音樂培養過程中，注意在寬松無壓力的情況下吸引寶寶主動參與學習。 　　平時玩音樂游戲做到循序漸進，富有挑戰性，能促進幼兒好奇心和好勝心的培養。游戲中有效的提問，能培養幼兒專注學習、積極思考、及時進行反思的習慣，增強他們發現問題和解決問題的能力。 　　所以在早期音樂教育中，應更多地對幼兒學習品質的關注和培養。

提高想象能力音樂是一種用聲音表現的藝術

提高想象能力 音樂是一種用聲音表現的藝術，每一個音符背后都蘊藏著無限的意義。音樂能降低壓力和 當你情緒不佳的時候，放一些音樂你就能體會到這一條好處了。所以這就給了學習音樂的人想象能力、邏輯思維能力以及跳躍性思維提供了無限的空間，可以根據自己的想法來詮釋自己心中的音樂，從理性的方面來說，演奏音樂本來就是對大腦各方面的練習與開發，左右腦、手、眼甚至整個身體各個部分的配合都是對自身的反應以及協調能力的訓練和考驗，所以說學習音樂和演奏音樂是對智商和情商的極大鍛煉與開發。所以學習音樂對身體與大腦的各個方面的提升都有著極大的幫助。

易獲得成就感

　　相對器樂曲而言，歌曲短小精悍，學會唱一首歌遠比學習一首器樂曲所花時間要少得多，也容易得多。你能夠自覺并有效集中注意力的時間不長，好聽又簡短的歌曲會使我們在短時間就獲得成功的快樂。

鍛煉記憶力

　　記憶力是需要不斷訓練的，你在演奏的時候，必須在極短的時間內記住樂譜上的一切標記，這對我們來說無疑是一種的鍛煉。