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印刷報(bào)紙高校校報(bào)

印刷報(bào)紙                     報(bào)刊印刷                  高校校報(bào)印刷

首先，公眾所閱讀的嚴(yán)肅新聞，大多來自報(bào)紙，報(bào)紙出產(chǎn)的新聞在整體新聞中所占的比例不會(huì)低于80%。根據(jù)筆者在央視工作的經(jīng)驗(yàn)，電視記者常常是在報(bào)紙上找新聞。媒體，有多少妙筆生花的評論不是建立在報(bào)紙?zhí)峁┑男侣勆希慨?dāng)將很多頁面在印版上曝光時(shí)，常常需要將頁面左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)或居中，翻來覆去地調(diào)整。報(bào)紙挖掘新聞，其他人只是包裝新聞，報(bào)紙是一種為其他媒體設(shè)定議程的媒體。

第二，報(bào)紙并不僅僅是信息的提供者，它們每天把世界以一種協(xié)調(diào)一致的方式組織起來。說句極端的話，辦得好的報(bào)紙，如果未能去讀上面的某一篇文章，就相當(dāng)于失去了以另一個(gè)可能的角度看待世界、與世界發(fā)生聯(lián)系得方式。當(dāng)然前提是報(bào)紙辦得好。

第三，與上一條相關(guān)，報(bào)紙是公共對話的場所。報(bào)紙的之處，并不在人們所假定的客觀性、公正性之類，而在于它維護(hù)了公民之間的民主對話。這樣的對話是否能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代存活和廣大，其實(shí)是個(gè)有爭議的問題。也正是為此，報(bào)紙?bào)w現(xiàn)著公民責(zé)任、社會(huì)公義。

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要改變報(bào)業(yè)印前技術(shù)這種狀況，的是要變報(bào)業(yè)印前技術(shù)的封閉性為開放性。

一旦消除了技術(shù)保守的壁壘，讓的印前技術(shù)為報(bào)業(yè)印刷所用，報(bào)業(yè)印刷從業(yè)者就會(huì)解放思想，打消對技術(shù)安全的恐懼，從而可以大膽引進(jìn)新的概念、模式和技術(shù)。

從各個(gè)國際廠商在國內(nèi)所推出的報(bào)業(yè)流程來看，如愛克發(fā)、柯達(dá)保麗光、克勞斯等，無一例外都以RIP后的1-bittiff作為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，這么多廠商都以RIP后的方式來構(gòu)建報(bào)業(yè)數(shù)據(jù)流程，

至少說明一個(gè)道理，RIP后技術(shù)在報(bào)業(yè)有著獨(dú)到的優(yōu)勢，體現(xiàn)在以下方面。

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一 、制版

v 制版就是制作印版、底版.制版又分為木刻版、石版、活字版、網(wǎng)版、電鍍版、照相版、塑料板、橡膠版、光聚版、電子制版、彩色激光照排系統(tǒng)等等.

二、 拼版

v 拼版就是按照一定的格式和要求把原稿拼成一塊塊完整的版面.

v 拼版又分為兩種:

輪轉(zhuǎn)拼版是同一印版可作同一張紙前后兩面印刷,將來切開后便成為同樣兩份印刷品;

套版印刷是同一張紙前后須用兩塊印版印刷.