南平幼兒園教學軟件價格服務至上 愛乃康幼兒智能系統

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智力環境

高安全、健康、可靠、透明的環境

安全是 幼兒園的首要任務。智能安全防護系統，將 幼兒園安全水平提升到一個新的高度。

有別于以往傳統幼兒園入園的做法， 幼兒園采用雙重安全防線進行入園管理。戶外入園采用動態人臉速通門，用紅外線識別人臉技術，配有紅外線檢測，家長接送孩子直接刷臉進出。結合動態跟蹤、動態識別等技術，對過路行人或載小孩的人群進行識別，一旦確定了身份不明或已被列入黑名單的人，就會發出報警信號，防止有陌生或危險的人員進入園。因此，只有父母和自己的孩子相配，才能得到孩子。

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伴隨著信息技術的不斷升級，幼兒園建設和信息技術的融合程度進一步提高，為智能化幼兒園的建設提供了很好的幫助。智能化幼兒園是教育信息化發展的必然趨勢。

幼兒園致力于打造智能幼兒園的：聚焦智慧健康，守護兒童身心健康。借助人工智能、大數據等技術，成功實現了教學、安全、環境、管理、生活三方面的融合。

幼兒園以智能環境、智能教學、智能管理的三維空間打造全新的智能幼兒園，讓家長更放心、更放心！

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隨著智能技術的興起，將智能機器人引入幼兒教育環節的做法日益普及。當前，基于人臉識別的智能機器人在幼兒教育環節中比較受歡迎，因為這類機器人可以通過人臉的識別和表情的變化來判斷孩子的情緒變化，從而進行交互反饋。這樣就能更好地引導孩子，從而達到更好的教學效果。但是，目前這種智能機器人還只考慮機器人與兒童的互動，并未考慮機器人、兒童以及教師之間的互動。

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但在課堂上，教師仍然控制著課堂節奏，并對每個孩子的情況有了更深刻的認識，能夠做出更人性化的判斷。因此，如果在課堂中，機器人與孩子的互動缺乏教師的參與，那么機器人和學生的互動將缺乏人性化，很難做到真正因材施教，并會影響教師的教學節奏。所以，必須增加教師參與智能機器人和學生之間的交互，還必須增加教師的手段，目前部分智能機器人將增加遙控功能，教師通過遙控器控制機器人，這樣教師就可以介入智能機器人與學生的交互。但由于遙控器的功能有限，使得這種介入很難深入到更深的層次，給教師帶來更多復雜的操作，影響教師教學的專注。

本發明涉及一種基于人臉識別技術的教學機器人，其特征包括：一個位置信號接收裝置，用于接收一個教學者所在位置，用于獲取當前交互者的交互者面部圖像信號的攝像機，以及第二攝像頭，第二攝像頭，通過旋轉裝置安裝在教學機器人的頂部，該教學機器人還包括一個主控制器，該教學機器人根據該位置信號接收裝置接收到的教員的位置信息來控制所述旋轉裝置旋轉，以使第二攝像機對準教學者并獲取教學者的教學者人臉圖像信號，而主控制器也根據交互者的人臉圖像信號與教學者的人臉圖像信號作出交互反饋。

表演時間，訪談回顧教師和園長對這次活動課程以及 AI智慧型教師的采訪感想視頻截圖RECAI智能教師的教師使用感受教師：用 AI智能老師給孩子上課，對孩子來說還挺吸引人的，小朋友也很感興趣。特別是 AI智慧型教師講故事時，小朋友聽得非常仔細，興趣也很大；當 AI智能教師在作畫時，孩子們就會認真地觀察故事是怎樣畫的……總體上，用 AI智能老師來上課，對孩子來說，這是一件很新奇的事情，他們會很認真地看著老師講故事。

局部內容(整理)論園長進入校園 AI智能教師的感受校長：我們非常推崇 AI智慧教師進入我們的幼兒園。為什么？因其課程設計非常貼切幼兒園的教學，很適合我們使用。對于幼兒來說，它可以很好地培養幼兒的想象力、創造思維能力、動手能力……同時，它還可以為教師提供更多的教學素材，使我們幼兒園的教學內容更加豐富。局部內容(整理)AI智慧教師——在教學路上的好幫手AI智慧型教師的出現，不僅可以解放教師的繁重作業，而且可以讓孩子想象發展！使孩子永遠充滿激情，永遠熱愛生命，為孩子的想象護航！由因特網到移動因特網，從3 G到5 G，從大數據積累到 AI、 VR、 AR應用爆發，科技正深刻影響和改變著人類的生活、工作、學習等各個方面。以科技創新催生新的發展動力，加快教育產業新格局的形成，是新時代教育發展的必然趨勢。今年召開的《深入落實‘十四五’規劃，加快建設高質量教育體系》新聞發布會上，副宋德民介紹，教育系統以改革創新為根本動力，著力推進教育改革創新。

圖片、視頻、課程、互動行為等都是基礎數據，通過人工智能分析這些數據，可以為每個孩子們畫像，挖掘兒童在成長、學習過程中潛在的需求。然后，會對每個孩子實施有效的評估，分析每一個孩子的需求是否在現行條件下得到滿足，由誰來滿足，以何種形式滿足，并構建適合兒童成長的個性化教育方案。而且，將來還可以與教輔機構的孩子個性化需求相匹配，真正發揮孩子某些方面的天賦，或彌補成長過程中的缺陷，有效解決成長需求與教學內容、教師之間的錯配問題，為每個孩子提供個性化的成長與學習服務，讓每個孩子成為更好的自己。

幼稚園的管理過程是完善流程、培養人才的過程。幼稚園內部管理制度的建設是幼兒園發展的關鍵，要規范工作流程，明確各項工作的標準和方法，建立以幼兒園文化為核心的內部運作管理體系，提高團隊工作效能，解放園長；讓家長放心，讓園長安心。園林文化蘊含幼兒園的精神文化觀念、物質文化和制度文化；通過幼兒園園本文化的建設，用文化影響凝聚教師團隊，用文化影響家長；環境創造實施整個園內環創方案，包括主色、文化展示細節、樓梯、墻面等整體環境營造方案；機構結構整理幼稚園組織結構，確定新的工作內容和崗位設置；完善幼兒園各崗位工作流程和標準，以符合幼兒園實際情況的文字檔呈現，規范流程，提高工作效率；針對幼兒園的情況，確定了幾個主要會議的實施方法，切實提高會議的效率和質量，使團隊熱愛會議，解決問題；人材培養結合幼兒園實際，總結整理了幼兒園內部人才培養與培養的模式與方法，編制了文字檔培訓手冊，設置了實用的人才培養機制，加快了新老教師的成長步伐。