西藏地埋一體化污水處理設備廠家廠家供應「多圖」

校園污水處理設備

隨著我國科學技術和生活質量的不斷提高，污水的排放量逐漸增大，有效解決水資源污染和短缺的問題十分必要。3、將氣浮工藝同加氯消毒工藝融于一體，節省投資，提高了出水水質。據了解，目前我國高校在校生約為2300萬人，以每人每天0.2m3計算，每天中水水源量為460萬立方米，這些生活污水被排放到城市污水管網經城市污水處理廠集中處理，而校園綠化、學生公寓沖廁等消耗大量自來水，造成能源和資源的浪費，節水型校園數量不足，管理水平和節水效益參差不齊

高校用水的特點是學生用水量受季節和溫度影響較大，高校用水具有規律性，變化系數較大，高校生活污水的水質特點是相對穩定且污染程度低。

生活污水三級處理方法處理流程介紹：

整個過程為通過粗格柵的原污水經過污水提升泵提升后，經過格柵或者砂濾器，之后進入沉砂池，經過砂水分離的污水進入初次沉淀池，以上為一級處理(即物理處理)，初沉池的出水進入生物處理設備，有活性污泥法和生物膜法，(其中活性污泥法的反應器有曝氣池，氧化溝等，生物膜法包括生物濾池、生物轉盤、生物接觸氧化法和生物流化床)，生物處理設備的出水進入二次沉淀池，二沉池的出水經過消毒排放或者進入三級處理，一級處理結束到此為二級處理，三級處理包括生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂濾法，活性炭吸附法。一體化污水處理設備具有以下特點：重量輕巧，易于運輸，方便安裝，耐腐蝕，使用壽命長。

一體化污水處理設備操作說明

1、一體化污水處理設備 原料的配制與添加

（1） Naclo3溶液的配制，將Naclo3與水按質量1：2比例混合，攪拌至完全溶解，即得到Naclo3溶液。

（2） Naclo3溶液與鹽酸溶液的添加，在水射器正常工作情況下，將給料管插入料桶中，打開吸料管閥門，關閉進氣管閥門，則溶液自動吸入貯存罐中。視貯存罐液管，達到一定量后，先打開進氣管閥門，將抽料管從料桶中拔出，再關閉給料管閥門。

2、一體化污水處理設備開機前準備工作

（1） 向Naclo3貯存罐，鹽酸貯存罐內加滿原料。

（2） 由加水口向加熱水箱內加滿水。

（3） 觀察反應室的液位高度，如果低入正常液位則開通出氣管閥門，由進氣口往主機內吸入一定量的清水。