初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班多重優(yōu)惠「在線咨詢」

熟練應(yīng)用初中數(shù)學(xué)公式是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。

　　1 線段的垂直平分線可看作和線段兩端點距離相等的所有點的集合

　　2 定理1關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形是全等形

　　3 定理2如果兩個圖形關(guān)于某直線對稱，那么對稱軸是對應(yīng)點連線的垂直平分線

　　4 定理3兩個圖形關(guān)于某直線對稱，如果它們的對應(yīng)線段或延長線相交，那么交點在對稱軸上

　　5 逆定理如果兩個圖形的對應(yīng)點連線被同一條直線垂直平分，那么這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱

　　6 勾股定理直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等于斜邊c的平方，即a b=c

　　7 勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長a、b、c有關(guān)系a b=c，那么這個三角形是直角三角形

　　8 定理四邊形的內(nèi)角和等于360°

　　9 四邊形的外角和等于360°

　　10 多邊形內(nèi)角和定理n邊形的內(nèi)角的和等于(n-2)×180°

初中學(xué)好數(shù)學(xué)所必須具備的要素

好習(xí)慣

好習(xí)慣是取得好的成績的必要條件，可以事半功倍。什么是好習(xí)慣呢?

(1)勤奮

手勤：多記(課堂筆記、好題、好解法、錯題本)、多做(練習(xí))、多總結(jié)(知識總結(jié)、方法總結(jié)).

眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本.

耳勤：聽講仔細(xì).

嘴勤：多問，有問題及時解決，不留后患.

腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做，還要多想幾個為什么?

其中重要的是動手和動腦。

(2)深入

對所學(xué)的知識不但要記住，而且弄清楚是怎么來的?解題中怎么使用?對一些好的題目不要滿足于會做，還要考慮解法是怎么想出來的?哪種方法更好?

“會”有不同的層次：

知識：知道→理解→記住→會用→推廣

解題：會做一道題→會做一類題→靈活運用和創(chuàng)新

(3)嚴(yán)謹(jǐn)

數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。知識要嚴(yán)謹(jǐn)，解題要嚴(yán)謹(jǐn)。不嚴(yán)謹(jǐn)，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。

(4)其他

a、戒掉惡習(xí)：電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，要把它們變成學(xué)習(xí)工具。

b、不找借口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學(xué)、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。用借口掩蓋真實原因，不利于解決實際問題。

忠告：學(xué)習(xí)是自己的事情，任何人都不能包辦代替!家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養(yǎng)，更好消化，但只有你愛吃才會有效果。

所以，作為學(xué)生，要認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的地位;作為家長，要注意你主要應(yīng)該做的是調(diào)動孩子的積極性，孩子自己動起來了，才會有好的成績。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常見問題

計算粗心

后果：會做的題也做錯。

解決方案：

1、解題時，嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行，寫出詳細(xì)過程;

2、做題要規(guī)范。對于易混、易錯的知識要善于總結(jié)、積累，從而有針對性的進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題

簡單題不愿做，難題不會做

后果：初二、初三的學(xué)習(xí)會直線下降。

解決方案：強(qiáng)迫自己認(rèn)真完成每一道自己會做的題，認(rèn)真思考每一道自己不會的題。保證會做的對，不會的問會。畢竟，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)不好，著急的是自己。記住，不要放棄。

學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉自己的思維

　　學(xué)數(shù)學(xué)不光是為了上一個好學(xué)校，更是為了鍛煉自己的思維。學(xué)數(shù)學(xué)是一個由簡單至復(fù)雜的思維鍛煉過程，數(shù)學(xué)好的人，相對比較聰明，領(lǐng)悟力較高，在對人處事上能體現(xiàn)出優(yōu)勢。

　　而挑選數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，如果只補(bǔ)單科，建議選擇針對性補(bǔ)習(xí)的機(jī)構(gòu)。當(dāng)然，題目做得多也有若干好處：一是“熟能生巧”，加快速度，節(jié)省時間，這一點在考試時間有限時顯得很重要。有嚴(yán)格的管理機(jī)制，老師必須是全職教師，對老師有針對性的培訓(xùn)，只有老師的不斷進(jìn)步，才能讓所老師的學(xué)生不斷進(jìn)步。小班教學(xué)也是要考量的，并且一定要去實地考察，看看校區(qū)環(huán)境，一個校區(qū)的環(huán)境給你的首要印象很重要。其次可以在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜這個補(bǔ)習(xí)班的新聞，評估一下整體實力。

　　選擇好的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班不光是為了孩子成績更是為了孩子的思維能力，孩子的時間是有限的，教育經(jīng)不起嘗試！