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發布時間:2021-09-07 09:13  
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曾經有一位心理學家通過實驗證明,兒童從早期繪畫中獲得的知識和經驗,可以將 IQ提高30%,畫畫過程中,不僅讓孩子觀察、動手創新、邏輯思維能力、對空間思維、意識形態想象力等增強變好,還能讓他們的情緒在一定程度上得到宣泄,同時也能使其情緒在一定程度上得到宣泄。科技跨越式藝術,兒童想象隨著智能人工全網盛行的互聯網2.0時代,我們希望通過 AI智能教師的推出,實現繪畫藝術和 AI跨界合作,顛覆傳統,為孩子定制個性化“想象繪畫”學習。在兒童時期,涂涂畫是每個孩子的天性,他們具有繪畫創作的潛質,具有表現的欲望, AI智能老師并不是教孩子“畫什么”,而是用繪畫方式來實現與孩子之間產生互動關系,激發孩子的想象力,使其發揮想象力。
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建構兒童面向未來的思維方式,讓兒童成為 AI時代的主角。AI技術的迅猛發展,正在深刻地改變著我們的教育模式。沒有一件事情會從學習資源的分配、學習方式的改變、教材、課堂、校園管理等方面發生深刻的變化。為了進一步推進幼兒 AI游戲化課程的落地,提高教師對 AI數學、編程思維課程的熟練和掌握,讓孩子在自主學習中主動探索解決問題的方法,發展自己的思維能力,成就腦,以科技創新催生新的發展動力,加快教育產業新格局的形成,是新時代教育發展的必然趨勢。
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一種智能教學電子白板,它包括一個安裝槽,安裝槽固定在一支架上,安裝槽的槽口通過鉸鏈上下鉸接有兩個槽蓋,安裝槽與槽蓋之間通過滑塊上下鉸接有兩個槽蓋,安裝槽與槽蓋之間還通過接合滑塊的滑塊,滑塊之間設有滑塊,滑塊與槽蓋之間通過接合滑塊,滑塊與槽蓋之間通過接合滑塊的滑塊也不會長時間暴露在外。
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為了解決現有技術中存在的以上問題,本技術提供了一種功能完備的保育幼兒電子系統。解決幼兒保育技術難題的技術方案為:提供一種幼兒保育電子系統,由中心控制單元、保育單元及監管單元組成,由保育單位、保育單位及監督管理單元組成;該系統可用作實現「三大思維」科技教育模式的工具,可對幼兒學生的智商、身體健康素質、國際接軌要求科學地檢測,并以「三大思考」科技教育模式為工具。按照本技術所述的幼兒保教電子系統,在保教單元中,利用電腦、攝像機、錄像機、及音響設備等構成多媒體的保教封閉智能系統,并按照本系統的教學軟件編制計算機操作程序,實施早教技術,利用電子屏幕,通過音響化圖像資源對學生進行教育,并通過計算機將學生的學習情況及時記錄下來,供打印和分析調查。
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本發明提供一種智能教學機器人,其特征是:包括一身體;所述身體及頭部,頭部設置于機身上部,頭部可轉動;該身體包括控制系統、行走系統、展示系統、語音播放系統及輸入系統,該行走系統包括連接控制系統的滾輪,所述展示系統包括連接控制系統的觸控顯示屏,所述顯示系統包括連接控制系統的播放器,所述輸入系統包括用于連接控制系統的音頻輸入模塊;所述滾輪設置于機身底部,所述觸控顯示屏設置于頭部,所述觸摸屏設置于頭部,所述輸入系統包括連接控制系統的音頻輸入模塊。
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一種智慧校園安全管理智能門禁裝置,包括閘機座、第二閘機座及閘及第二閘門;閘機座頂部安裝有球型攝像機,閘機座上設有一個傾斜臺,另一個位于該閘機座的兩端分別設有傾斜臺、第二閘機座及閘閘機座的側壁及閘閘機座上設有一個傾斜臺,另一閘機座頂部設有一個導流板。本發明通過在閘機通道內設置兩道門,配有多種身份識別儀器,能地識別學生和家長的信息,通過增加麥克風和揚聲器,在放學時通過家長喊話簽到方式引導學生與家長進行身份驗證,從而地識別。
當前,隨著校園安全管理力度的不斷加強,作為安全保障的重要一環,校園門禁越來越受到重視,特別是幼兒園的門禁管理,因幼兒自身保護能力較弱,需要更完善的安全保障體系。因此,許多幼兒園門口都設置了閘機通道,兒童出入園需要貼卡驗證,而目前幼兒園使用的閘機通道一般只有磁卡驗證功能,不能確定幼兒是否為幼兒貼卡,且家長無法確定其是否為幼兒貼卡,尤其是在幼兒園離開幼兒園時,由于秩序混亂,很容易出現錯領、冒領等現象,無法確定兒童是否為幼兒貼卡。如何為校園安全提供一個更安全、的智能門禁設備,是該領域技術人員急需解決的問題。
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積極擁抱教育信息化改革,倡導智慧教育,重構教育過程,創新教學模式,讓更多的資源惠及更多角落,為用戶提供更的學習體驗,是教育行業應不斷實踐的課題。孩子是祖國的未來,是民族的希望,億萬兒童能否健康成長,事關祖國的前途和命運。兒童早期教育階段是兒童成長的黃金時期,兒童與世界交往的態度、情緒控制模式、行為規范基本形成。讓每個孩子都能健康、快樂成長,做好學前教育至關重要!朗朗教育是科技創新兒童教育產品和服務的提供者,一直致力于“用科技促進兒童教育的發展”。通過不斷的實踐與探索,朗朗教育與海信強強聯合,在上半年重磅推出了 AI交互智慧屏。
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