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發布時間：2020-12-19 07:44
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問：1、孩子近的安全感特別差，出門就要我抱，有時候還表現的特別興奮，這種情況我們作為家長要怎么處理?
答：夫妻雙方要配合，一個孩子出門的時候，家長其中一方可以躲起來，觀察孩子的舉動，培養孩子的危險意識。在孩子出門的時候，孩子有的時候會找媽媽，這種情況孩子時間長了，就會培養孩子的危險意識。
另一方面，要從飲食上進行調節，在日常減少糖分的攝入量。因為甜食會促進孩子神經興奮，減少糖分的攝入，會明顯幫助孩子減少興奮狀態。家長也要養成自律，在孩子面前也要少吃甜食，這樣孩子也會跟著學，養成少吃甜食的習慣。
自閉癥感覺統合訓練費用服務熱線。對小年齡兒童來說，社會交往技能訓練主要從培養社會技能、社會性互相交往技能入手。
社會技能訓練包括：與人和物的接觸；操作物品的技巧；遵從簡單的游戲規則(等候、排隊、輪候)；參與假扮游戲；接電話；獨立完成任務。社會性互相交往技能的訓練應包括：與人接觸的正確方式(對視、呼叫反應、接受別人的親近)；社交溝通的能力(表達需求、愿望、遵從指令、請求幫助、征求意見、表示意見、交換信息)；建立適當的社交反應(表達感謝、親熱、反對、自我控制、尊重他人、幫助他人、理解他人)。
自閉癥感覺統合訓練費用服務熱線。設計專門的課程，改善感知覺的發展不足。
為視覺注意變換太慢(長時間地凝視無關刺激物)的兒童設計近距離、遠距離地掃視熟悉物品，并一一取來放人地點的課；為視覺注意力不集中的孩子設計找物品，把物品藏起來或掩蓋起來、玩鑲嵌盒的配對，玩拼板活動等課程。
聽覺訓練的課程可有兩個部分：聽覺辨別(理解聲音的意義)訓練及聽覺記憶訓練。
聽覺辨別訓練的課程有：聲音(動物叫聲、交通工具聲)及物體(動物及交通工具)的配對。
聽覺記憶訓練的課程有：感知和差異(數量的差異、輕重的差異)的聲音(擊掌和敲木桌面)，讓孩子聽后模仿；重復數字(由少個到多個)、短語(這是針對語言能力較好的孩子)。
改善觸覺異常的課程可選擇多種質材的刺激物(如羽毛、海棉、刷子、水、沙子)來接觸孩子的手、腳和腿以及他的身體其他部位，以游戲的方式進行，以此增加孩子對觸覺的敏感性。
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