消防設施工程詢問報價

消防安全教育、培訓制度

　　一、 通過各種形式， 展開經常性的消防安全宣傳教育。 向職工宣傳消防法律、 法規等方面的知識，不斷提高全體員工的消防安全意識。

　　二、 半年一次組織員工學習消防法規和各項規章制度，做到依法治火。宣傳 教育和培訓內容應當包括： 1、 有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程； 2、 本單位、本崗位的火災危險性和防火措施； 3、 有關消防設施的性能、器材的使用情況； 4、 報火警、撲救初期火災以及自救逃生的知識和技能。 5、 組織、引導在場群眾疏散的知識和技能。科學管理家電設備，添置大功率家電時把好質量關，盡量采用明線敷設，以便于改線和維修。

　　三、 各部門應針對崗位特點進行消防安全教育培訓。

　　四、 對消防設施維護保養和使用人員應進行實地演示和 培訓。

　　五、 對新員工進行崗前消防培訓，經考試合格后方可上崗。

　　六、因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓。

　　七、消防控制室等特殊崗位要進行專業培訓。特殊崗位包括：消防安全責任 人、消防安全管理人、專、兼職消防安全管理人員、消防控制室的值班、操 作人員、特殊工種人員等。

"消防"即消除防患(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱)，當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災的意思。

Fire control;Fire fighting;Fire protection滅火與防火。亦指滅火、防火人員。郭孝成《浙江光復記》:"及消防，見勢已烈，均袖綴白布，以表輸誠。"如:必須抓好消防工作。3、使用滅火器滅火家用干粉滅火器適用于油鍋、煤油爐、油燈和蠟燭等引起的初起火災。例如:消防車、消防技術。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但"消防"的根在中國。日本的文字是從中國的漢字演變而來，漢字早在西晉太康五年(284年)就開始傳入日本。"消防"一詞不僅字形與漢字完全相同，字義也無差別。現代意義的消防可以更深層的理解為消除危險和防止災難。

消防器材是指用于滅火、防火以及火災事故的器材。用于專業滅火的器材。常見的消防器材:滅火器，它按驅動滅火器的壓力型式可分為三類 :1.貯氣式滅火器。滅火劑由滅火器上的貯氣瓶釋放的壓縮氣體的或液化氣體的壓力驅動的滅火器。使用電燙斗時突遇停電，卻忘了拔下插頭，一旦來電，也極易引發火災。 2.貯壓式滅火器。滅火劑由滅火器同一容器內的壓縮氣體或滅火蒸氣的壓力驅動的滅火器。3.化學反應式滅火器。滅火劑由滅火器內化學反應產生的氣體壓力驅動的滅火器。

一是定點擺放，不能隨意挪動。二是定期對滅火器進行普查換藥，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態。三是定人管理。經常檢查消防器材，發現丟失、損壞應立即上報領導及時補充，做到消防器材管理責任到人。