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進入初三后，不少學生在數學學習上感到吃力。建議只有制定一套科學的假期數學學習計劃，才能確實提高數學學習能力，達到提高數學成績的目的。如何利用好寒假，如何利用寒假實現彎道超車，進而實現數學學習的突破，顯得尤為重要。

　　一、初三數學第二學期學什么？

　　寒假時間非常短暫，同時又是屬于初三過渡時間。其實所有的故障都是通過電流表、電壓表或燈的亮度變化表現出來，學生掌握了它們讀數變化的規律，尋找解題思路就可以。初三數學學習為什么會進一步拉開學生差距的原因，主要體現為初三數學的難度驟然增加，圖形綜合的運用和函數綜合知識這兩塊知識的引入和不斷深化。初三數學第二學期學什么？一般就是進行一輪基礎復習，教學進度快一點學校進入二輪專題復習，重點抓中考專題、重點、難點復習等等。

　　二、自己欠缺什么？

　　想利用寒假進行彎道超車，那么就要知道自己的薄弱環節在哪里，該進補什么？寒假怎么補？對癥下藥重要，補自己學習需要的一塊。基礎知識不好，那就趕緊把所有初中數學基礎知識盡快掌握；如果綜合解題能力較薄弱，就多專研一些專題，如動點問題、分類討論等等。是形成正確實驗技能，計算技能的依據，是分析和解決化學問題的基礎。

　　三、能自己解決，盡量自己解決

　　很多學生一遇到數學問題，就喜歡馬上求救別人。在寒假數學學習過程中，我們一定要爭取很大限度地自主學習的空間，自身通過努力能解決的，遇到問題首先不要先想到老師或同學，學會自主解決，這樣才能真正提高數學學習能力的目的。

　　應該利用寒假培養自身學習數學的自信心，在寒假數學學習過程中，不斷地鼓勵、激勵自己，讓自己擁有了主動學習的內動力。

　1、考生要盡可能地在擬寫標題時將話題或材料中的關鍵詞明示或暗示出來，讓閱卷者了然于胸，增強好感的同時減小誤判的可能。

　　2、考生在擬寫標題時，要表明自己的觀點態度，讓閱卷老師在看到標題的時候確定所寫作文是否符合題意。

　　3、考生提取寫作提綱中的關鍵詞，在標題中直接亮出文章的行文思路、結構層次，使文章構思清晰，布局分明。

　　4、考生在標題中鑲嵌一些年度熱詞、網絡熱詞等，彰顯其與祖國同呼吸、共命運的擔當意識和與時代同行、傾聽時代聲音的使命感。

在學習過程中，既要爭取教師的指導和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動地去學習、去探索、去獲取，應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。

　　在學習過程中，要準確地掌握抽象概念的本質含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程；對所學理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用于實踐。