太原藝術特長生文化課培訓服務為先

太原自強文化培訓學校

太原自強文化培訓學校用心培養每一位學生，家長看在眼里，學生喜在心上。“我們選擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學生做好的自己走向未來。

有的同學成績總在某一水平上，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題

成績上不去，也有智力方面的原因。這種提高很困難，好比是考試時交卷前的檢查，本來錯的卻難以檢查出來。而每個同學的觀察力、記憶力、思維力、想象力這四方面的能力往往發展不平衡。有的記憶力強而思維力弱，有的觀察力強而記憶力弱。這就需要從孩子實際出發仔細分析，哪方面能力弱，應優先訓練哪方面的能力，促進你智力的quan面發展。

1． 早晨大腦清醒，但不等于“功率”高，馬力足。2． 容易的事≠次要的事。記單詞，讀課文，回憶昨天的課程……諸如此類的事情，盡管很容易，卻不能不做，不做便形成不良影響，怎能認為做這些無足輕重呢？

老師,我該如何排除干擾選項？選正確的答案呢！

老師：首先利用知識，一般可以排除兩個有明顯錯誤的選項，剩下的問題就在邏輯上了，我們知道，dan選題四個選項一定是互斥的，那么在這種拿捏不定的兩個選項中，返回題目中看選項哪項和題干更加吻合，那個選項從邏輯推導上更順更合理，就會解決這個問題。