光山全封閉學(xué)校叛逆孩子多重優(yōu)惠

孩子是一個(gè)家庭的重要成員，孩子的成長(zhǎng)是現(xiàn)在家長(zhǎng)更為關(guān)心的問(wèn)題，相比以前，現(xiàn)在的孩子更聰明，接觸的更多，也更叛逆，因?yàn)槭仟?dú)女的關(guān)系，同齡玩伴也特別的少，娛樂(lè)的方式同樣少的可憐，這是很不利于孩子的成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度越來(lái)越?jīng)]有耐心，總是想從外界獲得更多對(duì)孩子的培養(yǎng)，但又無(wú)從下手。

文武學(xué)校是綜合性的培訓(xùn)學(xué)校，武術(shù)的學(xué)習(xí)越來(lái)越受歡迎，不僅能夠強(qiáng)身健體，還能鍛煉孩子的心性，同齡玩伴也非常多，基于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，學(xué)校會(huì)制定完善的教學(xué)任務(wù)，文武學(xué)校不是培養(yǎng)武夫的地方，德才兼?zhèn)洳攀切聲r(shí)代的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

孩子的教育要適量，從了解需求開(kāi)始。

武術(shù)運(yùn)動(dòng)可以塑造人的性格

膽怯型

   這樣類型的孩子膽小、性格軟弱、交往有限，對(duì)于他人建立關(guān)系缺乏勇氣。

   對(duì)于這類型孩子訓(xùn)練要求不要太高，難度不要太大，循序漸進(jìn)，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，在游戲中委以任命，常肯定鼓勵(lì)，多次給予其成功的體驗(yàn)，以此培養(yǎng)自信心，從而提高膽量。

依賴型

   這種類型的孩子缺乏獨(dú)立的見(jiàn)解和行動(dòng)，依賴別人，易受暗示，喜歡順從別人。可通過(guò)武術(shù)訓(xùn)練，完全以個(gè)人的能力展現(xiàn)動(dòng)作的。

   對(duì)這類型孩子應(yīng)多提問(wèn)，鼓勵(lì)其表達(dá)自己的想法，不論好壞，積極接納。同時(shí)結(jié)合行為訓(xùn)練做一些力所能及、可獨(dú)立完成的事，如自己穿衣服、穿鞋、清理衣物等。

沖動(dòng)型

   這種類型的孩子情緒以興奮為主，不穩(wěn)定、好沖動(dòng)、急躁、易怒，難以控制且不計(jì)后果。為了克服這樣的性格弱點(diǎn)應(yīng)選擇慢跑等強(qiáng)度不太大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

        缺少對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。孩子由于年紀(jì)小，缺少對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，而且自制力、自控力差，沒(méi)有時(shí)間概念，這是做作業(yè)磨蹭的一個(gè)原因，他還不能認(rèn)識(shí)到作業(yè)量與時(shí)間量的關(guān)系。這需要家長(zhǎng)慢慢地培養(yǎng)。

　　對(duì)情緒不可控制。沒(méi)有自制力、不能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到不會(huì)做的題目不能靜下心來(lái)思考，想太久還會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒。

　　孩子做作業(yè)磨蹭不是什么洪水猛獸，但也可忽視。他是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)必須盡早幫他解決的成長(zhǎng)考驗(yàn)。只要找對(duì)方法，孩子寫作業(yè)磨蹭就只是小case!