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發(fā)布時間：2021-01-12 15:12

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0基礎(chǔ)學習PLC

短期plc自動化培訓學校安裝和布線 5個要點

遠離強干擾源

（1）動力線、控制線以及PLC的電源線和I/O線應(yīng)分別配線，隔離變壓器與PLC和I/O之間應(yīng)采用雙膠線連接。將PLC的IO線和大功率線分開走線，如必須在同一線槽內(nèi)，分開捆扎交流線、直流線，若條件允許，分槽走線，這不僅能使其有盡可能大的空間距離，并能將干擾降到限度。

（2）PLC應(yīng)遠離強干擾源如電焊機、大功率硅整流裝置和大型動力設(shè)備，不能與高壓電器安裝在同一個開關(guān)柜內(nèi)。在柜內(nèi)PLC應(yīng)遠離動力線（二者之間距離應(yīng)大于200mm）。與PLC裝在同一個柜子內(nèi)的電感性負載，如功率較大的繼電器、接觸器的線圈，應(yīng)并聯(lián)RC消弧電路。

（3）交流輸出線和直流輸出線不要用同一根電纜，輸出線應(yīng)盡量遠離高壓線和動力線，避免并行。

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1.1 PLC定義

PLC（可編程邏輯控制器）是在傳統(tǒng)的繼電器控制基礎(chǔ)上發(fā)展而來，結(jié)合微電子技術(shù)，計算機技術(shù)，自動控制技術(shù)和通訊技術(shù)等為一體的新型工業(yè)控制裝置，專為工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用設(shè)計，它是一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，采用可編寫程序的存儲器用于寫入用戶程序和執(zhí)行邏輯運算，并通過數(shù)字式或模擬式輸入輸出，從而控制整個生產(chǎn)過程。

1.2可編程控制器類型很多，可從不同的角度進行分類：

1.2.1按控制規(guī)模分

控制規(guī)模主要指控制開關(guān)量的入、出點數(shù)及控制模擬量的模入、模出，或兩者兼而有之（閉路系統(tǒng)）的路數(shù)。但主要以開關(guān)量計。模擬量的路數(shù)可折算成開關(guān)量的點，大致一路相當于8～16點。

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　一、學習目的。學習PLC不會是無心之舉，每個人都會有自己目的，或為了提高薪資待遇、或為了改善工作環(huán)境、亦或是為了追求個人興趣。好比爬山，我們的目的就是要登上山頂，這樣我們就知道自己要做什么，是一路向上，而不是隨波逐流。很多學生次接觸都是告訴我“不需要學的太精，差不多就可”或是“能看懂別人的程序就好”，有些目標定的太低，成果自然會更低。也有人會說“我沒有基礎(chǔ)怎么可能學的那么好”。我想說的是，有目的的學習，有一個較高的目標，不等同于好高騖遠，想學會PLC必須要有一個正確的方向，一個勇于攀登的方向。

二、態(tài)度踏實。有的人目標很強大，卻沒有毅力，靜不下心，學習PLC第二個條件就是人一定要踏實下來。學會潛心修行，方能成就正果。在整個教學過程中，有人學的比較快，有人學的比較慢，但無論快慢，終收獲，一定是腳踏實地、一點一滴熬過來的那位。

三、好的老師。之所以把老師放在第三位，并不是低估老師的重要性，而是因為沒有前面的兩條，再好的老師也無用。其實好的老師更像是游戲里的輔助角色，幫助學生提高興趣、完善系統(tǒng)、用通俗易懂的語言、精巧奇妙的案例去給學生描述一片新的世界，終幫助學習者去創(chuàng)造一片新天地。一個好的老師肯定能給學習過程帶來很多捷徑。

四、有成就感。這一點是十分必要的，成就感是提升學習效果所必須的，會與精是完全兩個級別，而如何能成為真正的大拿呢？一定要有成就感，驕傲感，為自己創(chuàng)造的新天地感到快樂、自豪，這是學習PLC學好、學精所必要的精神力。