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多數父母將早教定義為讓孩子過早地學習外語、識字、背古詩

說起智力開發，多數父母時間想到的是早教，它指的是人從出生到小學以前的啟蒙教育，研究發現，0~7歲是人大腦發育快的時期，如果此時能結合兒童生理、心理特點，給予正確的教育，就能加速智力的發展，為以后的學習奠定基礎。多數父母將早教定義為讓孩子過早地學習外語、識字、背古詩，其實是存在認知誤區的，這種只是簡單的記憶模仿，強迫大腦去識記，并不能代表智力和能力，把握好語言、智能、體能、感官等培養才是早教的重點，這樣比較符合孩子的身心發展規律。

鼓勵孩子去繪畫,也可以借助工具,滿足孩子的大腦需求

繪畫對于孩子來說雖然很難，但這對他們的幫助是很大的，孩子在畫畫的過程中可以培養想象力和創造力，孩子會將自己想的東西全部都以圖畫的方式表達出現，雖然有時候我們看不明白，但這肯定是表達某種意義，所以，我們要鼓勵孩子去繪畫，也可以借助工具，滿足孩子的大腦需求。

平時家長還可以跟孩子一起玩親子游戲，特別是配對游戲可以開發孩子的右腦，如果你家孩子正處于3-6歲這個階段，我們可以引導生活中的物品進行配對，因為玩難度較大的配對問題，有可能會適得其反，但如果難度適中的話，就會促進孩子右腦的開發，讓孩子思維發展的更好。

多和寶寶玩游戲,平時還要留意寶寶的一舉一動

從孩子出生的那一刻起，父母就有意識地與孩子溝通。即使寶寶還是聽不懂你說的話，但能能從你的表情中嘗到"愛"的滋味。稍大一點，家長可以嘗試和寶寶一起玩。創造一個靈感和感官刺激的環境可以促進兒童智力的發展。多和寶寶玩游戲，平時還要留意寶寶的一舉一動。當寶寶指著什么東西的時候，她的眼睛同時看著，你應該跟著她的手指和眼睛，談論她感興趣的東西，例如:"鳥在飛""好香的花。"你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對媽媽是很重要的，這將大大鼓勵寶寶。

兒童右腦開發方法在19世紀提出,年齡越小,嬰兒具有極強的

兒童右腦開發方法在19世紀提出，年齡越小，嬰兒具有極強的學習能力，但隨著年齡的增長，若不及時刺激右腦發育、培養、鞏固、輸入更多的信息，孩子與生俱來的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。當然，后天通過科學的鍛煉也能獲得部分右腦功能，比如高分速讀、適合8-18歲的孩子，就是一種有效的訓練手段！從小開發孩子的右腦潛能對孩了的成長很重要，有各種方法開發孩子的右腦潛能，并且普遍認為早期開發效果更好。