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這幾年“互聯網”教育和智慧教室的概念非常火爆

這幾年“互聯網 ”教育和智慧教室的概念非常火爆，傳統的課堂互動只是局限在教室內授課老師與學生之間的互動，而隨著網絡技術和音視頻技術的發展，課堂互動早已突破了地域的限制。班班通、校校通，還有教育局在推動的空中課堂，目的就是讓所有的學生能共享名師資源，實現真正的教育公平！ 設想一下，山區的孩子，農民工子弟的孩子，不需要學區房，他們只需要坐在教室里，通過智慧黑板，通過教育專網接受來自遠方名師的授課。不同的生活條件，一樣的教育資源，這樣的教育方式才是公平。 還有一種常態微錄播系統，一間學校或者教育集團，不需要精品錄播教室，聽課空間被網絡無限放大，坐在任何一間教室，哪怕是報告廳、會議室，只要有網絡有音視頻設備，都可以觀摩教師講課，這才能實現觀摩的初衷。 智慧黑板功不可沒。

為什么現在教室里的教育用電子白板教室黑板是綠色?

為什么現在教室里的教育用電子白板教室黑板是綠色？在數學講堂上，教育用電子白板輔佐教育能夠引導學生觀察、思考、猜想和測驗，對數學目標進行多重表征，使學生深化了解數學知識。通過數學實驗激發學生創新的靈感，有利于培育學生的創新精神和實踐能力。能夠節約教育時刻，增加講堂信息密度，在傳統的“黑板＋粉筆〃的教育模式中，教師有時需要用較長時刻寫出一串長式子，畫出圖形或圖像。有了電子白板輔佐教育。 教育電子白板是現在受教育、會議等等場合非常適用的一種工具，它能夠與電腦進行信息通訊，將電子白板連接到PC，并運用投影機將PC上的內容投影到電子白板屏幕上。運用特定的定位筆替代鼠標在白板上進行操作，能夠運轉任何應用程序，能夠對文件進行修改、注釋、保存等在計算機上運用鍵盤及鼠標能夠實現的任何操作。 在曾經未運用交互式電子白板的教育活動中，我們常常會碰到兩種情況：一種是執教教師常常給予操如果一個信息化教育產品，運用后不能對用戶產生即時的正向反應，那這個產品就沒法為教育帶來實質性的協助。

近視學生不宜坐前排,坐在教室的中前排

視眼一般都是聚集在5米以外的當地，關于眼前5-6米以外的物體反射出來的光線，眼睛不需要調理就可以在上構成明晰的物像。這時調理眼睛的神經和肌肉是舒張的，但假如要看清5米以內的物體，調理眼睛的肌肉必須有不同程度的縮短。眼睛所看到的物體越近，縮短的程度越高，眼睛也就越疲憊。中小學生的眼睛正處在發育階段，假如長時間固定坐前排，會使睫狀肌常常處于緊張狀態，很簡單導致視力疲憊，加劇近視的程度。 　　專家建議：近視學生不宜坐前排，坐在教室的中前排，離黑板5-6米處才是方位。且教室的座位每周都能前后、左右輪換1次;下課后到教室外活動，以緩解視疲憊。