白云幼兒孤獨癥訓練學校來電咨詢 星語特教用心

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。白云幼兒孤獨癥訓練學校服務熱線

剛才談到了語言能力級別可以作為自閉癥病情嚴重程度的一一個依據，這是有研究證據的。但是需要指出，由于正常孩子也是從沒有語言逐漸發展到有語言的，因此，在根據這個語言能力級別進行判斷時，要與年齡結合起來慎重判斷。

語言既然不是自閉癥的核心障礙，那么語言訓練也就不是自閉癥訓練的核心。

很多自閑癥兒重的家長來醫院見到醫生，常常會說 “ 孩子沒有什么問題，就是不會說話，只要想辦法讓孩子會說話就行了”，這是不的或者不正確的。有些孩子接受了某些訓練，出現了語言，有可能是訓練的效果，也可能是孩子自然發育的結果，如果同時伴隨了社會交往的進步，則就是實質性的有意義的進步，如果僅僅有單純的語言進步，則需要認真分析才能得出訓練是夠有效的結論。

常見的語言障礙有很多類型，有些孩子說話不清楚，屬于“構音障礙”。發音是需要大腦、口腔肌肉、喉嚨、聲帶以及其他發育相互協調才能完成的一項看似簡單、實則復雜的人類能力，上述任何一個出現問題都可能導致成長中的兒童說話不清，即構音障礙。

目前認為，兩三歲的低年齡兒童出現的構音障礙多數會隨著年齡的增長逐漸自我好轉，對于年齡較大還存在構音障礙的兒童通過專門的發音訓練多數也可以慢慢恢復。除了發音不清，構音障礙兒童在社會交往方面通常是正常的，而別是在目光交流、表情互動、身體肢體動作語言方面是恰當的，這可以幫助我們區別自閉癥和構音障礙。

2——6歲是兒童語言發育遲緩的康復訓練時期。對于語言發展障礙的孩子，康復的方式就是找到其主要弱項并進行針對性的康復訓練。經過ABA回合制的個訓和有特定目的的集體課可以比較迅速地提升寶寶的語言能力。

對語言發育遲緩的孩子訓練需秉承科學的態度，分階段，分步驟的進行。大體歸結起來可分為以下步驟：首先是語言前基礎能力訓練：如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓練；其次是口部肌肉和發音鍛煉，調整其下頜、唇、舌、軟腭等發音的配合，使其能清晰發音；終的語言理解和表達訓練，綜合了、語言理解、邏輯和形象思維、表達策略和社交技巧等

    我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助定點機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。白云幼兒孤獨癥訓練學校服務熱線

僅僅是在美國，殘障人士（含自閉癥）的失業率就高達將近75%。擁有一樁小生意或者自雇型就業是一個合理的戰略選擇，可以用來對抗貧困、孤立和依賴。盡管自閉癥圈會為成年自閉癥者爭取服務而繼續奔走呼號，但他們不能干等著情況改善。的是，技能和工作對于提升自尊特別有好處。這些技能，加上正面的態度，給孩子帶來了就業和與他人建立關系的希望。