小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室推薦

安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來(lái)電咨詢！

獨(dú)立的液晶屏顯示、和高容量鋰電池使得本產(chǎn)品可以完全不依賴與其他設(shè)備單獨(dú)使用，也可以與其他ACRO數(shù)據(jù)設(shè)備構(gòu)成成套的系統(tǒng)。短按電源鍵可以鎖定數(shù)據(jù)。

光強(qiáng)傳感器可以和微距傳感器配合測(cè)量光強(qiáng)的分布強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)器材

acro數(shù)顯數(shù)據(jù)、數(shù)顯心率傳感器、計(jì)算機(jī)

實(shí)驗(yàn)操作

將脈搏傳感器夾住手指，，將傳感器開(kāi)機(jī)，則液晶屏?xí)?shí)時(shí)顯示當(dāng)前測(cè)量數(shù)據(jù)。

連接數(shù)據(jù)，或者電腦，打開(kāi)acro數(shù)字化探究專用軟件 ，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別傳感器，點(diǎn)擊“開(kāi)始”，軟件自動(dòng)繪制實(shí)驗(yàn)圖像。

實(shí)驗(yàn)原理

脈搏是指心臟在單位時(shí)間內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)，即心臟跳動(dòng)的快慢。人體心臟跳動(dòng)伴隨著動(dòng)脈舒張與收縮。手指末端的毛i細(xì)血管變化與心跳頻率同步。脈搏傳感器是借助紅外光，測(cè)量出毛i細(xì)血管的變化情況，轉(zhuǎn)換成脈搏值。

“魔法課堂”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，旨在促進(jìn)探索創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的新模式。通過(guò)藝術(shù)和科學(xué)的高度融合，打造全新的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的濃厚興趣，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力。生物傳感器只需要搭配不同的探頭，就可以測(cè)量生物實(shí)驗(yàn)中的所有數(shù)據(jù)，這樣一臺(tái)儀器就可以滿足生物實(shí)驗(yàn)室的方案需求標(biāo)配的探頭可以測(cè)量溫度、氣壓、氧氣、二i氧化碳。在建設(shè)方案之初，就強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)和校本課程的內(nèi)容必須能滿足日常教學(xué)，因此，我校的創(chuàng)新型師資力量，也得到了有效地加強(qiáng)和補(bǔ)充。

學(xué)習(xí)機(jī)器人可全i面提高孩子的STEAM素養(yǎng)_拓展綜合創(chuàng)新能力

       由孩子獨(dú)立完成的機(jī)器人作品，孩子以某一主題任務(wù)為導(dǎo)向，在老師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)和組裝出特定功能的機(jī)器人，通過(guò)模塊化編程技術(shù)、C語(yǔ)言，編寫(xiě)控制程序，反復(fù)調(diào)試，直至機(jī)器人完成項(xiàng)目任務(wù)。在掌握了足夠的編程知識(shí)和搭建技能后，鼓勵(lì)學(xué)生們按照自己的想法創(chuàng)造****的機(jī)器人，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。孩子會(huì)學(xué)習(xí)到機(jī)器人的工作原理，包括執(zhí)行、驅(qū)動(dòng)、檢測(cè)、控制、傳感等主題知識(shí)，會(huì)進(jìn)行機(jī)器人設(shè)計(jì)和編程，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、問(wèn)題解決、跨學(xué)科思維等。