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              發布時間:2020-12-31 08:12  

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              視頻作者:天津市清語正韻教育信息咨詢有限公司







              要識別你的某些細微感受

              要識別你的某些細微感受有時確實不容易。例如,他可能在體驗一些與性相關的感受,或者在玩以攻擊為主題的游戲,這會讓你不舒服,但不是受傷或者憤怒的感覺。這種情況下,你可能會有更加微妙的反應,想要終止游戲、更換主題或者引導孩子去做別的事情。無聊或者缺乏興趣,都是你對他的想法感到的表現。每個大人都有自己的軟弱之處,并會以意外的方式呈現出來。


              你應該迎接孩子攀登發展階梯中的挑戰

              許多家庭面臨的種種挑戰正說明孩子已經具備了早期階段的能力。這個發展階梯一直貫穿著一個人的青少年期、成年期、中年期和老年期。當這種發展在老年期終止,也就是不再存在挑戰時,你會希望自己的孩子回顧看到的是一個完整而豐富的人生。因此,你應該迎接孩子攀登發展階梯中的挑戰。這些挑戰是正常發展的組成部分。如果你的孩子在某些領域需要額外的訓練,那么這也是他終身學習過程的構成部分。


              適合語言干預的環境維持原則

              適合語言干預的環境維持原則:在干預介入過程中,兒童的語言能力會有進步,然而相應的干預環境要在兒童語言能力得到足夠的鞏固后再撤離,否則兒童習得的技巧就難以持久。語言發育有一個關鍵時期,如果在這個關鍵時期缺失語言環境,后期要改變就非常困難了。這不僅僅涉及到發音的準確性,發音功能的完善,還包括人類特有的思維模式的形成,以及語言能力對思維發展的反作用力。錯過語言發育時期再學說話,是否能產生邏輯思維與人的自我意識就都是未知數了。


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